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高职院校景区管理课程体系和教学内容的优化模式 　　摘要：在旅游行业中，景区是其根本所在，旅游景区的管理质量对于游客满意度有重要影响，要提高管理水平，必须要做好人才的培养工作。本文分析了旅游业迅速发展背景下优化景区管理课程的必要性，并探讨高职院校景区管理课程体系和教学内容的具体优化模式。 　　关键词：景区管理课程;教学内容;优化模式 　　中图分类号：g642文獻标识码：a文章编号：1672-7517（2019）04-0127-01 　　在人民生活水平的提升下，旅游业得到了蓬勃发展，各个“网红景区”诞生，旅游管理成为当前学生选择的热门专业，在旅游业中，“旅游景区”是其中的关键因素，为了帮助学生迅速适应毕业后的工作，必须要根据具体要求对景区管理课程进行优化与改革。 　　1优化景区管理课程的必要性 　　与“饭店管理”“旅行社管理”等课程相比，“景区管理”这门课程本身诞生时间较晚，这门课程是针对市场中成熟旅游产品开展的管理内容，强调对景区中“人”“财”“物”的分配协调。从当前我们所有的教材来看，知识内容的分布不够全面，其主要板块包括“相关概念解析”“景区开发布局”“景区经营管理”三个方面，“景区开发布局”覆盖面狭窄，而“景区经营管理”则主要借鉴人力资源管理、市场营销、企业管理、模仿管理等内容，与景区联系不大，难以起到承上启下的教育作用。作为旅游