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哈尔滨市高校冰雪文化现状及发展对策分析 　　摘要：新时代随着我国科学技术的飞速发展，对高等教育提出了新的要求，同时也带来新的机遇和挑战，在校大学生是国家的未来和希望。2022年北京冬奥会申办成功，冬奥会在我国举办不仅弘扬了国际奥林匹克精神，而且也是对我国冰雪运动的一次检验，同时让高校冰雪文化的理念更加深入人心。哈尔滨作为黑龙江的省会城市，高校众多，气候条件独特，对哈尔滨高校冰雪文化现状及发展对策进行分析，将会为哈尔滨的高校创造更加优越的育人环境，通过体育教学，提高学生的综合素质，使其身心全面发展，成为符合时代需要的新时代的大学生。 　　关键词：哈尔滨高校冰雪文化现状对策 　　中图分类号：g80文献标识码：a文章编号：2095-2813（2019）08（b）-0207-02 　　目前，随着我国政治、经济、文化的迅速发展，人民的生活水平得到极大的提高，生活理念已从“物质需求”转变为“精神追求”，人们越来越重视身心健康和生活愉悦方面的发展。特别是2022年成功申办北京冬奥会，成功点燃了广大人民群众的冰雪文化热情。当今的大学生是未来中国社会的中坚力量，重视高校校园体育文化建设，丰富学生的冬业余文化生活，已成为各大高校所面临的新问题。哈尔滨冬季漫长寒冷、雪量大、雪期长的得天独厚的气候条件使得哈尔滨独具魅力，形成了其特有的冰雪文化。因此，本文通过对哈尔滨各个高校冰雪文化现状进行一次较为全面的调查、分析，为高校体育教学、体育科研、高校冰雪文化等方面提供详实的依据和科学的建议，并以此带动哈尔滨高校周围社区冰雪体育文化的发展。 　　1冰雪文化的内涵 　　冰雪文化是指生活在冰雪生态环境中的人们所创造的含有冰雪元素的物质财富和精神财富的总和。冰雪文化内容丰富、形式多样，涵盖广，包括体育、艺术、饮食、服饰、旅游、建筑、民俗、科技、文化教育、新闻报道等。其中冰雪体育文化包括体育雕塑、体育展板宣传、体育竞赛以及校园体育活动等。它是生活在寒冷的既定的时空里的人们，因生活环境、宗教信仰、生产方式、经济状况、价值取向、民俗习惯等因素影响形成的一种文化形态。 　　2高校冰雪文化的现状 　　2.1高校冰雪运动课程的现状 　　冰上课是北方高校冬季教学的特色课、季节课、和必修课，主要内容为速度滑冰、花样滑冰和冰球。速度滑冰开设较早、也较普遍，课程设置、教学内容等较为规范。花样滑冰和冰球，对教师的要求较高，学生接受比较困难，普通高校开展的较少，只有体育专业院校开设。近几年，因受外部因素的影响，如高校为了扩招、迎接评估，而新建教学楼、宿舍、图书馆等往往会占用学校的空余场所，而导致教学用地面积减少，并且随着全球气候变暖，哈尔滨冬季冰雪课时间减少，还有部分学校经费紧张导致开设冰上课的高校数量逐年下降。即使有些高校拥有冰雪场地，但由于经费、安全等各种因素，课程开展积极性不高，教学效果不理想。还有一些高校因冰场面积太小，只能容纳几十人，满足不了正常的教学使用，这些因素严重制约了高校冰雪文化的发展。 　　高校雪上课的内容主要为高山滑雪。隨着2022年北京冬奥会的成功申办，掀起了黑龙江省雪上运动发展的新浪潮，雪上运动更成为时尚健身运动，参与者众多。但是在高校，滑雪运动的发展却相对缓慢。目前，黑龙江全省35所本科高校中，最先开展滑雪运动的是哈尔滨体育学院，早在1990年开设滑雪课程，目前拥有自己的滑雪场的学校，还有4所高校开设了滑雪课，分别是哈尔滨师范大学、黑龙江大学、东北农业大学、哈尔滨理工大学。其他高校尚未开设雪上课程。 　　2.2高校冰雪雕塑活动现状 　　冰雪雕塑包括冰雕、雪雕两类，是冰雪文化的组成部分，是冬季黑龙江省一道亮丽的风景。从文化视角审视冰雪资源，以冰雪为材质，利用冰雪独特自然的质感，运用高超的技术，结合声、光、电等现代科技将冰雪塑造成各种生动形象的物象。这一年轻的艺术以其独特的质感魅力和表现形式而名扬天下，也因此，哈尔滨冰雪大世界成为著名的旅游胜地。目前，高校开展冰雪雕塑活动力度不够，意识不强、随意性比较大，缺少组织筹划。表现为一是缺少主题，制作技术不够精良，设计感不强;二是数量少，还不能形成高校冬季校园的冰雪文化现象。 　　2.3高校冰雪摄影现状 　　冰雪摄影的魅力在于及时捕捉到冰天雪地带给人们的精美的瞬间，摄影一直在高校广泛开展，部分学校有相应的社团组织。但缺乏开展冰雪摄影的理念，加之冰雪摄影是在寒冷的室外环境中进行，对拍摄者的身体、精神上都是一种挑战，同时，冰雪摄影对摄影者的技术要求也较高，所以，高校冰雪摄影的现状是冰雪主题不突出，不能坚持经常，优秀作品不多。 　　2.4高校冰雪文学现状 　　冰雪文学是以语言文字的表达形式形象地反映冰雪