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健康教育和优质护理服务在基层医院妇产科患者护理中的应用 　　【摘要】目的：就健康教育和优质护理服务在基层医院妇产科患者护理中的应用效果进行分析。方法：以我院妇产科收治的患者为主要研究对象，给予其健康教育配合优质护理服务。结果：对患者实施健康教育和优质护理服务后，患者的护理质量有了明显的改善。结论：在基层医院妇产科护理中实施健康教育和优质护理服务，效果明显，值得临床推广应用。 　　【关键词】健康教育;优质护理;妇产科;应用效果 　　abstractobjective：toanalyzetheapplicationeffectofhealtheducationandqualitynursingserviceingynecologyandobstetricspatientsinprimaryhospitals.methods：takingthepatientsadmittedtothedepartmentofobstetricsandgynecologyofourhospitalasthemainresearchobject，wegavethemhealthyeducationwithqualitynursingservice.results：aftertheimplementationofhealtheducationandqualitynursingservice，thenursingqualityofpatientswasimprovedobviously.conclusion：theimplementationofhealtheducationandqualitynursingserviceinobstetricsandgynecologynursinginprimaryhospitalsiseffectiveandworthyofclinicalapplication. 　　keywords：healtheducation;qualitycare;thedepartmentofobstetricsandgynecology.applicationeffect 　　【中图分类号】r716【文献标识码】b【文章编号】1672-3783（2019）05-03-027-01 　　1资料与方法 　　1.1一般资料抽取2017年2月至2018年2月我院妇产科收治的患者（120例）为主要研究对象，将其随机分为对照组（60例）和研究组（60例）。其中，对照组的年龄区间为22岁至40岁，平均年龄为（27.3士5.2）岁，研究组的年龄区间为22至43岁，平均年龄为（34.5±3）岁;排除标准：具有凝血功能障碍、传染病、精神障碍以及合并内科性疾病患者。在进行本研究前均已提前告知所有患者及其家属，并签署了同意书。将两组患者的年龄等一般资料进行比较，未发现其组间有明显差异，不具统计学意义（p0.05），有可比性。 　　1.2方法给予对照组常规护理，即每天对患者进行例行检查，密切观察患者的每项指标，全面掌握患者的状态，严格遵循医师的要求，在基础护理的前提下对患者进行常规药物护理等。给予研究组健康教育和优质护理服务，具体操作内容：1）提高护理人员的综合素质。医院注重护理人员综合素质的提升，从操作技能、医护人员工作态度等方面着手。反复培训、定期督查，从而不断提升医疗服务质量。首先，要求医护人员要做好患者入院接待工作，介绍一系列的治疗流程、规章制度，以及住院须知等;其次，做好患者的产程观察.高水平的完成一系列基础护理操作;最后，耐心的向分娩后的产妇传授一系列育儿知识，并做好围产期随访。2）环境护理。在患者入院后，为其提供温馨的、整洁的、干净的、舒适的病房环境，护理人员必须每天都对患者使用的被罩和床单进行消毒，确保其卫生，每天为患者提供洗脸盆、暖水瓶等必备的基础物品，定期常规检查患者的身体情况，为患者和患者家属介绍医院的情况，让患者和患者家属熟悉周边环境，方便其需要，营造温馨的治疗环境。3）人性化护理。人性化的服务是近年来提倡的新的服务理念，要求护理人员不仅要注重基础护理效果，更应当将人性化护理的范围、项目、内容贯穿到整个护理服务过程中，比如孕妇分娩前后以及分娩过程中常识的宣教、心理的指导、产后的婴儿护理、以及出院前对患者传授一些婴儿养护的知识。真正做到以人为本、以患者为中心，从而确保母婴健康;针对自然分娩产妇，应尊重产妇意愿，尽力实现家人陪伴生产。特任分娩护理人员全程陪护，在分娩过程中，宫缩时指导产妇深呼吸，给予腰骶部舒适按摩，尽可能减轻其痛感，增强其顺利生产的信心，真正落实以人为本、以患者为中心的护理理念。4）心理护理。护理人员要与患者进行心理沟通，及时了解患者的心理状况，并根据患者的