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《公司金融》课程教学大纲课程名称：公司金融课程编码： 学 分：3总学时： 理论学时：48实验学时：0上机学时：0实践学时：0开设实验（上机）工程总数0个,其中，必修（）个，选修（）个 开课单位：08商学院适用专业：金融学 一、课程的性质、目的 《公司金融》（Corporate Finance,也有翻译为：公司理财）是现代金融学专业教学和研 究的主要领域之一，属于微观金融学范畴，是金融学专业的核心课程，在金融经济学基础理 论之上具体分析公司金融行为、活动和其背后的理论解释的一门应用学科。本课程主要介绍 和研究公司各种金融行为和金融策略制定过程中金融活动的理论解释，在金融经济学基础之 上，突出对公司金融决策的理论解释和方法介绍。具体包括：现值理论、资本结构理论、信 息非对称理论、信息不对称下的优序融资、股利政策和兼并收购理论等内容。目的是使学生 通过本课程学习，掌握投资决策、融资决策和公司金融活动的基本理论和方法，并熟悉这些 行为和活动的可能的经济理论解释。 《公司金融》是其在金融学专业培养中处于主要课程的地位,该课程理论和应用相结合, 通过该课程的学习，使学生了解公司金融的目标和基本内容，学习公司金融的基本理论和实 务知识，熟悉公司这一微观主体如何通过投资决策、融资决策和股利分配决策等金融活动来 最优化自身利益并实现公司价值最大化，学习、理解和掌握公司金融的基本理论、方法和具 体应用程序。 二、课程培养目标 .立德树人 通过课程学习证券投资学理论与实务知识，对中国金融市场特别是证券市场相关知识有 一个全面了解。通过对中国证券历史的讲解和有关理论及技术建立过程，了解前辈们在中国 金融市场开展过程中如何思考,如何克服所遇到的障碍,帮助学生建立科学的思维方法以及 工作中勇于面对挑战的精神。从金融学科对我国创新驱动开展作用的角度出发，以杰出贡献 者研究工作为载体,把社会主义核心价值观教育融入课程教学内容和教学全过程各环节，突 出价值引领、知识传授和能力培养，帮助学生正确认识历史规律、准确把握基本国情、掌握 科学的世界观、方法论，促进树立正确的世界观和价值观。 .课程目标 通过本课程的学习，学生所具备的素质、掌握的技能、知识和能力如下： 应用公司金融理论分析和探讨中国上 市公司运行中面临的实际问题，培养 学生分析问题、解决问题的综合能力。 课程目标3 （指标点5.2） 传授学生现代公司金融的理论知识和 实务，使得他们全面了解企业的各种 融资机制和金融工具，为企业进行金 融市场的融资、投资与风险管理服务。 2. 5 7. 5 15 25 合计 10 30 60 100 八、课程资源 教材：罗斯等［美］,公司理财（精要版）（原书第10版）［M］.北京：机械工业出版社，2016. 参考书目：1.马亚明，现代公司金融学（第二版）［M］.北京：中国金融出版社，2016. .刘力、唐国正，公司财务［M］.北京：北京大学出版社，2015. .扩展高阶教材：梯假设儿［法］,公司金融理论［M］.北京：中国人民大学出版 社,2015. .（美）勒纳、（美）利蒙、（美）哈迪蒙著，路跃兵、刘晋泽译，风险 投资、私募股权与创业融资［M］.北京:清华大学出版社，2015. 九、有关说明 先修课程：统计学、概率论与数理统计、计量经济学、微观经济学、宏观经济学和证券 投资学后续课程：公司治理、金融工程、固定收益证券 学生自学局部的内容与要求：无是否双语教学：否 双语教学的要求与比例：无 实践环节的纪律与考前须知：有实践环节的请填写此局部，无实践环节的请填写“无实 践环节工其他需要说明的事项：无 课程目标1.本课程为整个金融学科的专业基础课，是金融学科微观方向的两大核心课 程之一，更是公司金融专业方向的核心课程。在保证课程教学的科学性和系统性的前提下, 去繁存简，以公司金融最基本、最核心的理论——投资决策、融资决策、公司治理作为重点 教学内容，要求学生能相对完整地掌握公司金融的基本理论分析框架和分析方法，并将其运 用于实践中。（对应第1、2、3讲,支撑毕业要求指标点2.1） 课程目标2.坚持理论联系现实，立足于上市公司和资本市场运作的基本原理，要求学 生了解公司金融决策的完整过程，并应用公司金融理论分析和探讨中国上市公司运行中面临 的实际问题，培养学生分析问题、解决问题的综合能力。（对应第4、5、6、7、8讲,支撑毕 业要求指标点4. 3） 课程目标3.传授学生现代公司金融的理论知识和实务，使得他们全面了解企业的各种 融资机制和金融工具，为企业进行金融市场的融资、投资与风险管理服务。（对应第9、10、 11、12讲，支撑毕业要求指标点5. 2） 3.课程目标对毕业要求的支撑 本课程教学目标支撑的毕业要求主要表达在毕业要求指标点2. 2、4. 3.5.2,具体如下： 课程目