中医院校社会实践为载体下的思想政治教育探讨.docxVIP

中医院校社会实践为载体下的思想政治教育探讨 　　摘要：思想道德是人才所必须的素质，对于中医人才来说，思想道德更是直接影响医疗事业的医德医风建设，也更关系者医学事业的发展，因此中医院校的思想政治教育对医学人才的培养尤为重要。本文探讨了以社会实践为载体下进行思想政治教育的必要性、存在的问题、作用价值和优化措施。 　　关键词：思想政治教育;社会实践;中医院校 　　中医院校作为人才培养的重要组成部分，承担着为我国输送德才兼备医学人才的重要任务，国家也一直注重对大学生的思想政治教育工作。传统课堂思政教育主要侧重于思政理论的教育，而进行社会实践为载体的思政教育可将课堂理论和实践教育想结合，进一步提升中医学生思想道德品质。本文就社会实践为载体下的思想政治教育进行了探讨。 　　一、加強中医院校大学生思想政治教育的必要性 　　（一）与中医传统文化存在一致性 　　中医院校的思想政治教育与中医传统文化存在着一致性，其目的都是为了培养优秀医学人才，一方面体现在价值理念上，另一方面则是内容上的一致。 　　从价值理念上来看，无论是中医传统文化还是思想政治教育都旨在实现中医学生的全面发展，让学生树立正确的人生观、价值观，以及优良的医者品德。在《中医医院中医药文化建设指南》中就有对中医药传统文化的详细说明，其核心价值可用“仁、和、精、诚”概括，即医心仁，医道和，医术精，医德诚，其具体则体现为天人合一、以人为本、大医精诚、医乃仁术等理念。所谓“医者仁也”，仁是医者的内心信仰，是医的出发点，是对人的理解;所谓“天人合一”“阴阳调和”，和则是中医灵魂所在，是中医药的思维方式及核心价值的具体表现;所谓“至精至微”，精是对每位医者的根本要求，是医术的全面掌握，无论是学医、行医还是研医都需要精，“博于医源”、“精益求精”、“静思妙悟”;所谓“医德至诚”“诚，信也”，诚是对医者医德和行为规范的总体要求，是对每位中医学生职业道德要求[1]。仁和精诚四字也表达了中医精神理念、价值取向和道德观念，这与中医院校开展思想政治教育的价值理念相符，即树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的思想意识、政治观念和行为品德，均是培养优秀有职业精神的中医医生。 　　中医作为中国传统文化重要内容之一，其也有着悠久的历史和丰富的教育内容，从内容上来看，中医传统文化的内容主旨也与思想政治教育内容相符。就《大医精诚》来说，孙思邈所论述“精诚”即使医者所具的医德，精则是需具备精湛的医术，对待医术需精益求精，这是技术要求，而诚则是对医者道德层面的要求，即需要具有高尚的品德修养，做到“先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦”“真诚恳切，守信戒欺”。医德至诚也是中医院校开展思想政治教育的目的所在[2]。 　　中医院校的思想政治教育与中医传统文化的一致性是思想道德教育重要性的体现，同时掌握好两者的一致关系，也可以作为教育方式的突破口。 　　（二）培养德才兼备人才的需求 　　所谓“人无德而不立”，长期以来我国一直注重培养德才兼备人才教育，多次强调坚定实施人才强国战略，众多文件也强调以德为先，注重全面发展，教育事业的根本任务也是立德树人。当代大学生作为推动社会进步的中坚力量，为将青年大学生培养成中国特色社会主义事业的建设者，保证全面建成小康社会，加速实现社会主义现代化的宏伟目标，促进我国医学及医疗领域的快速发展，因此加强对中医院校向大学生的思想政治教育势在必行。 　　（三）端正新时代大学生思想政治观念的需求 　　当代青年大学生正值社会信息化、政治多极化和经济全球化的新时代，在东西方及各国文化的碰撞融合下，社会意识也在不断变化，逐渐趋于多元化，意识形态较为丰富，对中医学生的思想观念也有较大影响。且由于当今社会物质丰富，大学生自我意识一般较强，阅历较浅，对社会问题认识不足，较易被负面现象影响，可能产生较多思想问题，甚至致使三观不正，对社会造成严重影响，因此需要合适的思想政治教育方式，端正其思想政治观念[3]。 　　二、社会实践为载体的思想政治教育的特点及重要作用 　　（一）促进中医学生了解社会，树立正确的三观 　　中医院校的大学生正处于三观形成的重要阶段，在校学习，对社会接触较少，对社会认知较浅，理论思想政治教育效果有限，而参与社会实践活动，可以通过了解真实的社会和生活，接触积极的事情和活动，有利于中医学生树立正确的人生观、价值观和世界观。社会实践活动为中医学生创造了一个崭新的思想政治学习平台，学生通过切身实地参与社会实践活动，了解社会民情和国情，对社会有深刻认识，也会切身体会祖国的强大和自己的目标任务，联系所学习理论知识，思考党的方针、政策，同时也对自身职业精神进行切身体会。 　　我