八年级语文渔家傲教学设计.docVIP

《渔家傲》 〔李清照〕教学设计 【教学目标】 1.学会结合诗歌的意象和创作背景来把握诗歌的内涵和情感。 2.品析诗歌重点词语，体会诗人借助仙境来表达对自由的渴望和光明的追求。 【重点难点】 1.整体把握诗歌内涵和情感。 2.培养语感，提高鉴赏诗歌能力。 【学法指导】 诵读法 合作探究法 【课时安排】 一课时 【课时安排】 导入：同学们，人们常说“日有所思夜有所梦〞，我们也会在生活中跟亲友分享自己的梦。更有古今文人用笔墨记录自己的梦。请大家回忆一下南宋著名的爱国诗人陆游的这首诗——《十一月四日风雨大作》，齐读十一月四日风雨大作〔陆游〕“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。〞诗人日里所思为何？夜里梦到了什么？请用诗中的词句答复。 那和他同在南宋的女词人李清照又用词记录了一个怎样的梦呢？ 新课： 述梦——明大意 请大家翻到140页，《渔家傲》。这首词大家已经会背了，但现在请大家齐读，边读边思考： 此中哪一句直接告诉我们这是一篇记梦之作。〔仿佛梦魂归帝所〕 请你用自己的话描述词人的梦境。 悉梦——知内容 请用简洁的语言概括词人梦到了哪些情景？〔1〕天上的景象〔2〕自己与天帝的对话。 4.词人在第一句中给我们展现了一幅怎样的画面？请用四字短语概括。 〔雄浑壮阔，浪漫瑰丽〕 第一、二句通过天空、云涛、与晓雾，星河、千帆等景物描