八年级语文学写传记教学教案.docxVIP

仁寿城北实验20xx级初二〔上〕 仁寿城北实验 总课时： 2 时间：20xx年10月25日 地点：三楼物理教室 主备人：肖菲 参与人员：曾玉 何覃 魏华宾 刘群辉 李娟 代萍 陈理凤 本课教时 第1-2课时 科目 语文 年级 八〔上〕 主备人 肖菲 审核人 陈理凤 课题 写作 学写传记 教 学 目 标 1.查找历史人物资料，掌握一般的史料收集方法。 2.能按照人物传记的要求进行述评，懂得如何整理和使用史料，激起学习和模仿创作人物传记的兴趣。 3.领会传记文章秉笔直书、典型刻画、客观评价的根本要求，自主掌握人物传记的一般写法，学会给人物写传记。 教学 重点 能按照人物传记的要求进行述评，懂得如何整理和使用史料，激起学习和模仿创作人物传记的兴趣。 教学 难点 自主掌握人物传记的一般写法，学会给人物写传记。 主要 设想 　了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。 教 学 过 程 设 计 个性设计 【新课导入】 传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙。那么怎样写好一篇人物传记呢？让我们一起来学习本次写作课吧。 【写作要求】 1.传记要求必须是真实的，保证表达的真实可信。 2.传记要具体表现出人物的言行。 3.语言生动有趣，不要只是枯燥的生平简介或履历表。 【技法点拨】 人物小传，是一种简略记载人物生平事迹的文章。小传有两类：一类是记述自己的生平，一类