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新形势下提升生命科学专业学生就业能力的若干思考 　　摘要：生命科学的发展在我国尚属起步阶段，但是生命科学发展的重要意义受到国家、社会的广泛认同，但是这一行业有着“高投入、高风险、高回报，长周期”的特性，想要繁荣发展仍需要一个阶段。全国约1/3的本科高校都开设有先关专业，其毕业生的就业在行业大环境下存在结构性矛盾，文章旨在通过对生物行业发展现状、高校生命科学专业的人才培养、生涯规划等方面进行分析并提出一定的改善路径。 　　关键词：高校大学生;生命科学;就业能力;生涯教育 　　就业是最大的民生，我国始终坚持就业优先战略和积极就业政策，在2019年的《政府工作报告》中，就业优先与财政政策和货币政策并驾齐驱。“就业”二字从之前的传统民生版块调整到为宏观调控版块，体现了国家越来越重视“就业”，2019年第四季度的统计数据也表示城镇新增就业岗位再次超过1300万个。在全国本科院校中，约有1/3的院校开设了生命科学相关专业，在生命科学这一领域我国起步较晚，但是近些年国家重视，发展迅速。选择这一专业的学生很大一部分会选择升学继续深造，相关院校也提供了相应的进一步深造的机会，但是就目前的升学比例来看仍然有大量的学生需要就业才能破解这一结构性矛盾，仍要清醒的看到在生命科学专业毕业生的就业问题仍然是一个难点，学生“慢就业”、“缓就业”、“不就业”的问题依旧突出;学生的升学意愿与院校实际可接收的人数间的矛盾依旧突出;用人单位的待遇与学生期待不匹配和学生能力与企业需求的矛盾依旧突出;生物行业仍然在起步和发展阶段，人才总量供过于求，高校大学生作为普通的就业者和劳动者，就业优势不再突出的问题依旧突出，这是新时代新旧矛盾转化过程中的“必由之路”。因此，我们需要深入分析行业、学校以及学生的问题找出突破点提升学生的专业认同度和就业能力。 　　一、生物行业发展现状 　　在中国经济不断发展，人民对美好生活的向往不断增强的大背景下，大力发展生命科学与技术势在必行，生命科学着力解决当前健康、粮食安全、环保、医疗、能源等问题，生物技术是对生物有机体在分子、细胞或个体水平上通过一定技术手段进行设计操作，改良物种质量和生命大分子特性或产生生命大分子物质等。 　　生物技术是生命科学的延伸和和转化。当前生物技术最活跃的应用领域是生物医药行业，60%以上的技术成果集中于此，主要包括化学原料药、化学制剂、医疗器械、医药流通。其他相关包括医学检测、健康医疗、美容、医药服务外包等。总体来看技术门槛较高，行业呈现“高投入、高风险、高回报，长周期”的特点。 　　从资本市场的分配来看，2018年10月有统计显示“全球风险投资对生物技术的投资为114.7亿美元，已经比2016年的总数高出46%，比2015年的数字高出55%。超过了全球风险投资在2012年，2013年和2014年对全球生物技术初创公司的投资总额。”在我国，chinaventure投中集团数据显示“一批资金雄厚的公司进入大健康领域以高端医疗机构为核心业务，综合医药、康养、商业、培训多种产业为一体，走创新健康产业新模式。”数据显示，目前我国的医疗大健康产业规模已经达到了6.5万亿。 　　综合来看，生命科学相关行业正在蓬勃发展，但当前还正处于“投资期”转化为“回报期”仍然需要一些时间。 　　二、高校生命科学专业人才培养问题 　　当前高校本科阶段的生命科学专业设置普遍为生物科学、生物技术、生物工程、医学技术以及医疗工程等，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。但是在实际培养过程与社会期待存在一定距离。 　　（一）偏重科研轻实践 　　生命科学是基础科学，学生学习的内容广泛，在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业都有涉及，但是当前本科高校在教育教学中普遍偏重科研，重视理论，缺少行业的迁移，老师在课堂上更多是讲授知识。大多数学生不能充分发挥自身的就业优势，没有提升专业素养，专业水平没有达到社会和企业的要求，与社会和企业的实际需求脱节。 　　（二）学生求职思维局限，职业目标不明确 　　在经历高中的高強度学习后来到大学，学生的思维普遍受到新的冲击，只有极少数人能够迅速认清自我，找到未来发展方向，而大多数的学生都是“迷茫”的“跟着走”状态，认为每天去上课完成课程考试拿到学分就可以了，快毕业才发现自己没有掌握太多生存能力，只能选择考研过渡一下，同时抱着传统的误区思想“生命科学专业只有升学才有出路”，并不思考自己是否适合。 　　2017年-2019年考研人数每年增长近50