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以民间传统游戏开启幼儿园户外活动的新篇章 　　 　　摘要：随着社会经济的发展我国越来越重视对于幼儿的教育，在相关的幼儿学习发展指南中提出新时期在对学生们开展幼儿教育的过程当中一定要关注一些游戏本身对于幼儿的影响，要从不同的角度去促进幼儿的全面发展。根据目前我国社会的发展我们发现民间传统的游戏在幼儿园体育活动当中的应用是非常重要的，它能够在一定程度上提高幼儿体育活动的有效性而且还能够更好地去弘扬我国传统的文化，使得我国幼儿在幼儿园期间能够获得更多更加丰富的游戏体验。 　　关键词：民间传统游戏;户外活动;有效运用 　　一、引言 　　随着社会经济的发展科学技术的不断进步，处于当今社会时代之下的幼儿的物质生活条件有了很大的改善，所以更多的时间他们会被电脑、电视、手机等所吸引导致现在社会中的很多幼儿很少去参加一些户外锻炼活动，使得他们缺乏与他人进行交流的意识和合作的意识。这对于幼儿的健康有着非常严重的影响，游戏化的教学对于幼儿园阶段的幼儿来说是非常有意义的并且游戏化的教学在一定程度上有着较强的科学性。但是由于很多教育者在对学生们进行教学的过程当中他们的理论指导常常不足，所以导致在目前幼儿园开展户外游戏活动过程当中也存在着或多或少的问题，使得学生们很难去适应目前教育发展的具体需要。 　　二、民间传统的游戏在幼儿园体育活动当中的意义 　　游戲对于幼儿来说是他们非常喜爱的一项户外活动，游戏对幼儿身心的发展有着非常重要的意义，因此，在幼儿园教育组织活动进行不断改革创新的过程当中相关的工作人员可以去构建一个全新的适合学生实际情况的游戏教学模式，使得幼儿的身心能够得到健康的发展。首先，民间传统的游戏能够在一定程度上激发幼儿参与体育锻炼的兴趣。教育者在为幼儿设计游戏的过程当中一定要尽可能地引入一些传统的游戏。这能够让学生们更好地体验到游戏的乐趣使得学生们的身体得到进一步的锻炼，也能够让学生们对于运动的兴趣得到进一步的激发促使学生们的身体素质得到进一步的强化。其次，民间传统的游戏对于学生们智力的发展有着非常重要的意义，在民间传统的游戏当中往往能够体现出一个民族的文化特点，所以教育者如果在对学生们进行游戏组织，游戏策划的过程当中可以将具有传统文化性质的民间游戏纳入在游戏环节当中能够让学生们更好地去了解我国的传统文化，最后，民间传统游戏活动在一定程度上能够提高幼儿的交际能力交流能力，让幼儿在参与传统游戏活动的过程当中能够构建一个良好的人际关系，这对于幼儿身心的成长和发展有着非常重要的意义。 　　三、民族传统游戏在幼儿园体育活动当中应用的具体措施 　　（一）根据幼儿的年龄选择合适的游戏 　　不同年龄段的幼儿有着不同的特点，教育者在对幼儿选择游戏内容的时候一定要根据幼儿的具体特征和性格特点来进行游戏的选择。比如说在小班的幼儿他们的身体还没有得到完全的发展，所以他们的协调性相比较于其他的幼儿来说较差，动作的灵活性可能也不是很好，教育者在为幼儿选择游戏的过程当中要选择一些危险性低的游戏。中班的幼儿在肌肉和骨骼的发展方面比小班的幼儿要好很多，所以，教育者可以选择一些锻炼幼儿灵活性的游戏。总之，教育者在对幼儿进行游戏内容选择的过程当中一定要根据幼儿年龄的特点以及身体发育的状况来进行进一步的选择，避免在游戏的过程当中出现不必要的安全问题。 　　（二）为幼儿创设情境激发幼儿的兴趣 　　为了使得幼儿的游戏活动能够在具体操作过程当中得到顺利地展开就需要相关的教育者为学生们创设一些有意义的教学情境让幼儿在教学的环境和氛围当中能够更好地去体验传统游戏的文化魅力对幼儿的思维和未来的发展产生积极的影响，民间游戏一般情况下都是与百姓的劳动与生活有着密切的关系，所以教育者在为幼儿创设游戏内容的时候尽可能地要去为幼儿创设一个与他们生活经验和接受能力相一致的情景使得他们对游戏产生浓厚的兴趣。其次，教育者在对幼儿进行体育教学的过程当中一定要尽可能地利用所创设的情境来调动幼儿对于传统游戏的兴趣和积极性，不断地抓住他们的注意力在他们进行游戏的过程当中为他们创造一个丰富的情节，使得他们能够轻松愉悦地在游戏的氛围当中感受游戏所带给他们的快乐感。 　　（三）促进家园联系 　　其实，教育者如果能够将民间游戏在体育活动当中应用，在一定程度上能够提高家长与孩子们共同玩耍的兴趣，在以往的游戏中总是幼儿要求爸爸妈妈陪他们一起玩游戏，但是如果民间游戏能够进入到幼儿的游戏内容当中来，那么当幼儿在进行游戏的过程当中会激发家长的回忆使得他们能够更加主动地参与到游戏当中，这在一定程度上有利于家庭的和谐并且还能够更好地提高家长与幼儿的交流与合作能力。这不仅仅能够促进幼儿与家长之间的沟通还能够使得他们的情感得到更高程