人教版二年级数学下册 3 图形的运动（一）平移(3) 教案.docVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 数学 年级/册 二年级下册 教材版本 人教版 课题名称 《平移 》 难点名称 感知平移现象，使学生能正确判断平移现象。 难点分析 从知识角度分析为什么难 感知平移的现象是知识的转化。难度大。 从学生角度分析为什么难 小学二年级的学生，要将感知的现象转化知识。难度大 难点教学方法 直观的演示法。 教学环节 教学过程 导入 昨天晚上同学们自己预习了平移这个内容，同学们通过预习你们知道了什么？你还有什么问题吗？我们一起去游乐园看看吧 知识讲解 （难点突破） 1、（1）提出观察要求：请同学们观察、认真思考，看看画面上都有哪些物体在运动，他们是如何运动的？（课件出示游乐场的场景图：开火车、旋转飞机、缆车和滑梯等） （2）提问：这些项目大家都玩过吗？谁能给大家示范一下呢？（引导学生用手势、身体来模仿这些游乐项目的玩法。） 学生不能用手势等来表示时，教师可示范。 （3）小结平移的本质： 怎么样判断一种运动是不是平移？平移运动是怎么样的运动？ 平移是物体整体的移动,平移过程中,物体的形状、方向都不发生变化。 找找生活中的平移。 3、用学具画一排小汽车。 课堂练习 （难点巩固） 下面的哪些图形可以通过平移相互重合？出示课件图片八 2. 哪个火箭是由 形状 通过平移拼成的？出示课件图片九。 小结 你能用自己的话说说什么是平移吗？ 平移：