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什么是教育叙事 教育叙事是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释。它不直接定义教育是什么，也不直接规定教育应该怎么做，它只是给读者讲一个或多个教育故事，让读者从故事中体验教育是什么或应该怎么做。 第三十一页，共五十六页。 教育叙事研究对教师专业发展的意义 教师在日常教学生活中，对自己的工作进行反思、研究、记录成叙事研究报告，能够真实、深入地反映教师成长的全过程。 教育叙事研究使教师从每天平凡普通、单调重复的教学活动中获得反思和哲理的体验，对自己习以为常的生活世界进行新的审视，对自己行为的意义进行不断的追问，在长期的积累中促进自身的专业成长。 第三十二页，共五十六页。 怎样写叙事报告： 基于真实的课堂教学实践 不同于“课堂实录”，它是有意义的“教学问题”、“教学冲突” 具有典型性，以自己的方式取得的成果，或是自己没有改进所取得的遗憾。 以“叙述”为主，但是在自己反思的基础上写的 尽可能描述当时的“心理”状态。“我想……”，“我事后想……” 有一个照亮整个文章的主题。 例子 * 第三十三页，共五十六页。 Blog与教育叙事研究相结合 1.教育叙事报告数字化，使叙事研究更容易保存、流通、复制，全球化； 2. Blog实现了“个人出版时代”的梦想，只要你愿意，你可以在任何时间、任何地点发表你的叙事故事，与全世界的读者共享你的研究成果。 3.Blog使