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幼儿绘本阅读指导常见的误区及改进策略 　　[摘要：随着我国社会主义经济的快速发展，人们的生活水平和生活质量得到了较大的提高。在教育问题上，人们对幼儿时期的教育逐渐提高关注度，重视孩子各项能力的发展，在提高幼儿语言表达能力上，绘本阅读是比较常见的方式。作为幼儿早期阅读中重要的阅读用书，对幼儿阅读能力的提高具有重要的作用，因此，选择适合孩子绘本书籍十分重要。由于幼儿的认知能力和理解能力都比较差，在幼儿绘本阅读指导中，教师发挥着重要的作用。针对目前幼儿绘本阅读中存在的误区，本文重点探讨和分析了解决的办法和措施。 　　关键词：幼儿教育；绘本阅读；误区；措施] 　　一、引言 　　在改革开放初期，人们对幼儿教育的重视程度比较低，随着经济的发展和科学技术水平的提高，人们的生活水平和生活方式得到了质的飞跃。在教育上，更加重视幼儿时期的教育。但是，由于受到传统教育观念的影响比较重，许多地区对幼儿教育中的教学方法和教学理念比较落后。部分教师对绘本阅读对学生语言能力提高的作用的认识比较薄弱，因此，在进行绘本阅读指导中，存在着各种各样的问题，导致幼儿教育质量水平的提高，具有一定的困难。 　　二、幼儿绘本阅读指导常见的误区 　　（一）不能正确的选择适合幼儿的绘本阅读书 　　绘本阅读书籍的正确选择，是开展阅读教育活动的基础和前提。目前，在市场上出现了各种各样的幼儿绘本阅读，不管是家长还是教师，在选择适合幼儿绘本阅读书籍时都存在一定的困难。往往在面对各种绘本书籍时，不能正确地为孩子挑选出适合他们阅读的绘本书籍。适合幼儿阅读的绘本书籍，一定是可以激发孩子的阅读兴趣，并且可以带来视觉上良好的体验。同时，更重要的是要选择适合幼儿不同阶段时期的绘本书籍。根据幼儿年龄的特点上，对处在小班、中班和大班的幼儿挑选书籍时，根据他们心理活动的特点和学习能力的程度，挑选真正符合他们学习兴趣的绘本阅读书。 　　（二）指导中重视故事情节和图画 　　绘本可以在激发幼儿学习和阅读兴趣上发挥着重要的作用和意义，但是在根据相关调查中发现，部分幼儿园在开展绘本阅读教育时，只是通过ppt等形式，向幼儿提供一些图片进行绘本阅读活动教学，只是重视故事情节或者对图画进行简单的讲解。这种现象存在的主要是因为绘本阅读书籍在市场上的价格比较昂贵，一些幼儿园很难做到让每位学生都可以拥有绘本，尤其是在农村的幼儿教育机构中。绘本价格昂贵的原因一方面是在于它真正的价值，另一方面是它的包装封面、排版、纸张、图画设计以及作者的构思，造成绘本在市场中的价格较高。因此，也在一定程度上造成在幼儿绘本阅读教育质量不高。 　　（三）绘本阅读指导方式不科学 　　在绘本阅读指导中，绘本阅读指导方式不科学也是比较常见的误区之一。这主要体现在教师在进行绘本指导时，重点关注于幼儿之间的分享阅读。目前，市场中的绘本阅读书籍的教育内容，都是来源自幼儿的日常生活中，因此，教师在指导的过程中要更多的融入学生们的生活实际，不能只是口头讲解绘本内容。另外，家长的参与可以帮助幼儿更好的理解绘本中的故事情节。部分教师在绘本阅读教学中，忽视家长的作用，不能积极组织一些教学活动增加家长的参与度。 　　三、幼儿绘本阅读指导常见的误区的改进策略 　　（一）正确选择适合幼儿的绘本 　　为了使绘本阅读在提高幼儿语言表达能力上发挥积极的作用，教师要为幼儿选择适合他们的绘本十分重要。幼儿教师要针对处在不同年龄阶段的幼儿，在选择绘本时，根据他们的学习能力和理解能力，挑选可以激发他们语言表达能力的绘本。对于处在小班的幼儿，要挑选一些故事情节简单、图画鲜艳、绘本主题符合幼儿生活实际、语言简单的绘本。其次，要注重绘本的纸张，可以方便小班幼儿翻閱。对于中班的幼儿，他们的阅读能力相对有所提高，可以为其选择一些故事情节连贯的绘本阅读，从而可以进一步提高其想象力和观察力。对于处在大班的幼儿，要更加注重开发其创造性思维，可以选择一些故事情节较为复杂的绘本。 　　（二）幼儿教师要注重提高阅读指导能力 　　在提高幼儿阅读能力时，教师要也要注重增强自身阅读指导能力。首先，在对幼儿进行绘本阅读指导时，要充分掌握绘本的特点，结合绘本中图画和文字内容，结合幼儿的生活实际，提高绘本阅读指导的质量。其次。幼儿教师在绘本阅读指导时，增强自身提问和应答能力。在幼儿时期，孩子们对周围的世界和环境的好奇心比较重，面对幼儿在学习中的疑问要站在幼儿的角度上回答，便于幼儿的理解。最后，幼儿教师之间面对在绘本阅读指导性的困难，可以经常交流经验，共同探讨有效的解决措施 　　（三）开展绘本游戏，激发幼儿思考能力 　　在绘本阅读指导中，教师要更加注重孩子们的参与度和对绘本内容中的