第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋朝统一多民族封建国家的发展（同步练习）--高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册.docxVIP

PAGE PAGE 1 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展（同步练习） 1．国号指的是国家称号，中国古代的国号就是朝代名称。一般国号源自原地、源于封爵、据发迹地等，以下朝代源于封爵的是 A．秦 B．隋 C．元 D．清 2．书法艺术是中华民族对世界的一大贡献，历经三千多年演化与进步，从殷商时代的甲骨文、金文，经过小篆，发展出五种主要字体，其中以下描述符合隶书字体的有 ①形成于汉末???②字形结构平衡对称，整齐安定???③始于秦朝，成熟并通行于汉魏时代 ④字形方正，规矩严整???⑤字体略长，笔画圆匀，富于图案美 A．②③ B．①② C．③⑤ D．③④ 3．有启蒙思想家认为：“（中国）专制君主，不持偏见，一年一度举行亲耕礼，以奖掖有用 之术；只把哲学作为宗教，把文人奉为贵族。”下列最能支持该观点的史实是 A．宗法制原则 B．九品中正制选官 C．皇位世袭原则 D．科举制创立完善 4．汉代察举孝廉起初分区察举，后来演进到按照户口比例分配，制为定额，由是参与政治机会开放给全国各地，经济文化落后地区和经济文化进步的地区都一样按照人口比例来选拔。汉代察举制作出这样调整的主要目的是 A．彰显公平公正的原则 B．保障人民参政的权利 C．促进国家政权的开放 D．缓和地域之间的矛盾 5．东晋初，高门士族王导在朝中担任宰相，其弟王敦，统重兵坐镇长江中游，内外相应。某次朝贺，皇帝司马睿请王导与他并排上坐，王导坚决推辞，时称“王与马，共天下”。这一现象反映了东晋时期 A．皇族与士族间的权力平衡 B．门阀政治开始出现 C．皇帝知人善用且礼贤下士 D．民主政治氛围浓厚 6．山越人是居住在孙吴统治地区的少数民族。孙吴与山越人的战争，几十年连续不断。以下是史籍中的有关记载。下列对吴国伐越的解释最合理的是 史学著作 记载内容 《三国志·吴书》 公元234—237年，诸葛恪征讨丹阳郡山越，一次得兵四万人 《吴志》 诸将征讨山越所得士兵人数加起来，已不下十三四万。吴亡时，吴国士兵人数大约二十多万，其中山越人约在半数以上 A．根本目的是扩大其兵源 B．反映了吴国统治者的穷兵黩武 C．促进了江南的民族交融 D．使吴成为实力最强的割据政权 7．我们说北魏孝文帝改革顺应了时代的潮流，这种时代的潮流是指 ①民族融合的潮流 ②北方地区封建化的潮流 ③北方少数民族汉化的潮流 ④南北朝时期各国纷纷通过改革实现富国强兵的潮流 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 8．唐代宫廷的七部乐、九部乐、十部乐中都有多部外来乐，有来自西域的龟兹、高昌、疏勒等乐，有来自印度、天竺、康国、安国等乐，以及来自高丽、日本、扶南等乐。促成当时音乐呈现这种特征的主要因素是 A．唐朝军事实力的强大 B．百家争鸣局面的延续 C．加强现实统治的需要 D．兼收并蓄的文化政策 9．康有为说隋代的书法情况是：“隋碑内承周、齐峻整之绪，外收梁、陈绵丽之风，故简要清通，汇为一局，淳朴未除，精能不露。”又说：“隋碑风神疏朗，体格峻整，大开唐风。”康有为认为隋朝书法（） A．以秀美峻整兼备为主要特点 B．风格淳朴简要趋于单调 C．具有融汇性与过渡性的特征 D．是古代书法成熟的体现 10．唐代的新科进士在“曲江宴饮”后，集体到慈恩寺大雁塔下，推举善书者将他们的姓名、籍贯和及第时间题于壁上（如下图）。由此可见“雁塔题名” A．是唐代科举制度的重要组成部分 B．有利于营造进取向上的社会风气 C．表明“三教合一”潮流弥漫社会 D．是魏晋以来书法艺术推动的结果 11．西晋和东晋政权面临着政治上与经济上的双重压力，在长达近一个半世纪的时期内未曾铸造铜钱。但在民间,汉五铢钱和各种旧钱并行，且盗铸铜钱现象严重。这表明当时 A．庶族掌控铸币实权 B．民间力量制约皇权 C．商品经济仍具活力 D．抑商观念上下背离 12．估税制是东晋南朝特有的一种税制。“估税”就是交易税，有文券的“输估”可称为“契税”，用于大宗或特定商品的交易，零星、分散、不立文券的经常发生的小额交易，称之为“散估税”。估税制的出现（?????） A．适应了商品经济发展的需要 B．便利了门阀士族的敛财 C．成为了政府收入的主要来源 D．引发了商人市民的斗争 13．魏晋时期的绘画，在画面造型及线条的处理上，往往追求一种空灵通透的境界，体现出一种超然物表的审美品格，流露出一种虚灵的风致和气韵。这表明当时 A．绘画创作呈现出繁荣局面 B．民族交融催生新绘画风格 C．时代思潮影响了艺术创作 D．审美变化推动了绘画发展 14．宋代科举形成了严格的三级考试、三年一考制度，还采取了搜身、糊名、誊录、锁院、别试等多种前所未有的防弊措施。这些举措 A．促使科举制度趋向完备 B．保证了科举取士的公正 C．旨在打破贵族政治局面 D．改变了科举取士的