小学奥数733加乘原理数字问题(二)专项练习及解析.docVIP

7-3-3.加乘原理之数字问题（二） 授课目的 复习乘法原理和加法原理； 培养学生综合运用加法原理和乘法原理的能力． 让学生懂得并运用加法、乘法原理来解决问题，掌握常有的计数方法，会使用这些方法解决问题． 在分类谈论中联合分步分析，在分步分析中联合分类谈论；教师应当明确并重申哪些是分类，哪些是分步．并认识与加、乘原理有关的常有题型：数论类问题、染色问题、图形组合． 知识要点 一、加乘原理看法 生活中常有这样的状况：在做一件事时，有几类不一样样的方法，在详细做的时候，只需采用其中某一类中的一种方法便可以达成，并且这几类方法是互不影响的．那么考虑达成这件事全部可能的做法，就要用到加法原理来解决． 还有这样的一种状况：就是在做一件事时，要分几步才能达成，而在达成每一步时，又有几种不一样样的方法．要知道达成这件事情共有多少种方法，就要用到乘法原理来解决． 二、加乘原理应用 应用加法原理和乘法原理时要注意下面几点： ⑴加法原理是把达成一件事的方法分红几类，每一类中的任何一种方法都能达成任务， 所以达成任务的不一样样方法数等于各种方法数之和． ⑵乘法原理是把一件事分几步达成，这几步缺一不可以，所以达成任务的不一样样方法数等于各步方法数的乘积． ⑶在好多题目中，加法原理和乘法原理都不是独自出现的，这就需要我们可以娴熟的运用好这两大原理，综合分析，正确作出分类和分步． 加法原理运用的范围：达成一件事的方法分红几类，每一类中的任何一种方法都能达成任务，这样的问题可以使用加法原理解决．我们可以简记为：“加法分类，类类独立”． 乘法原理运用的范围：这件事要分几个互相互不影响的独立步骤来达成，这几步是完 ．．．．．．．． 成这件任务缺一不可以的，这样的问题可以使用乘法原理解决．我们可以简记为：“乘法分 ．．．．． 步，步步有关”． 例题精讲 【例1】用数字1，2构成一个八位数，其中最少连续四位都是1的有多少个？ 【考点】加乘原理之综合运用【难度】3星【题型】解答 【分析】将4个1看作一个整体，其余4个数有5种状况：4个2、3个2、2个2、1个2 和没有2； ①4个2时，4个1可以有5种插法； 1 ②3个 2 时，3个2和1个1共有4种排法，每一种排法有 4种插法，共有4 4 16种； ③2个 2 时，2个2和2个1共有6种排法，每一种排法有 3种插法，共有6 3 18种； ④1个 2 时，1个2和3个1共有4种排法，每一种排法有 2种插法，共有4 2 8种； ⑤没有2时，只有 1种； 所以，总合有： 5 16 18 8 1 48个． 答：最少连续四位都是 1的有48个． 【答案】 48 【例2 】七位数的各位数字之和为 60，这样的七位数一共有多少个？ 【考点】加乘原理之综合运用 【难度】3星 【题型】解答 【分析】七位数数字之和最多可以为 9763．6360 3．七位数的可能数字组合为： 9，9，9，9，9，9，6． 第一种状况只需要确定6的地点即可．所以有6种状况． 9，9，9，9，9，8，7． 第二种状况只需要确定8和7的地点，数字即确定．8有7个地点，7有6个地点．所以第二种状况可以构成的7位数有7642个． 9，9，9，9，8，8，8， 第三种状况，3个8的地点确马上 7位数也确定．三个 8的地点搁置共有 765210 种． 三个相同的8搁置会产生 321 6种重复的搁置方式． 所以3个8和4个9构成的不一样样的七位数共有 210 6 35种． 所以数字和为60的七位数共有 35 427 84． 【答案】84 【例3】从自然数1~40中任意采用两个数，使得所采用的两个数的和能被 4整除，有多 少种取法？ 【考点】加乘原理之综合运用 【难度】3星 【题型】解答 【分析】2个数的和能被 4整除，可以依照被 4除的余数分为两类： 第一类：余数分别为 0，0．1~40中能被4整除的数共有 40410（个），10其中选2个， 有 109245（种）取法； 第二类：余数分别为 1，3．1~40中被4除余1，余3的数也分别都有 10个，有1010 100 （种）取法； 第三类：余数分别为 2，2．同第一类，有45种取法． 依照加法原理，共有 45（种）取法． 【答案】190 【例4】从1，3，5，7 中任取 3个数字构成没有重复数字的三位数，这些三位数中能被 3整除的有 个。 【考点】加乘原理之综合运用 【难度】3星 【题型】填空 【要点词】希望杯，四年级，二试，第 9题 【分析】一个数能被 3整除，它的各位数之和便可以被 3整除。从 1，3，5，7中任选 3个 数可以是1，3，5；1，3，7；1，5，7；3，5，7。和能被 3整除的有：1，3，5 和3，5，7，共能构成3！×2＝12个数。【答案】12个数 【例5】从1,2,3,4