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基于就业能力的大学生生涯规划教育探析 　　摘要高等教育的大众化进程中，大学生实现充分和高质量就业已越来越引起社会、高校和大学生本人的关注，而与之相关的大学生就业能力更凸显其重要性。本文通过分析大学生要实现充分和高质量的就业应具备的就业能力，探析了以就业能力为核心的生涯规划教育的意义及方法，以推进高校生涯规划教育的发展和学生就业能力的提高。 　　关键词就业能力生涯规划教育 　　中图分类号：g647.38文献标识码：adoi：10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.01.081 　　abstractintheprocessofpopularizationofhighereducation，thefullandhigh-qualityemploymentofcollegestudentshasattractedmoreandmoreattentionofthesociety，collegesandstudentsthemselves，andtheemploymentabilityofcollegestudentsrelatedtoitismoreimportant.thispaperanalyzestheemploymentabilityofcollegestudentstoachievefullandhigh-qualityemployment，analyzesthesignificanceandmethodsofcareerplanningeducationwithemploymentabilityasthecore，inordertopromotethedevelopmentofcareerplanningeducationandtheimprovementofstudentsemploymentability. 　　keywordsemploymentability;careerplanning;education 　　在我国高等教育大众化进程中，大学生由高校精英教育时的社会精英到现在普通劳动者的转变，带来了大学生严峻的就业形势和诸多不稳定的就业质量。大学生就业质量除了体现高校教育教学质量外，其关键因素是大学生自身的就业能力。 　　为提高大学生就业质量，各高校通过开展各具特色的就业指导教育以强化学生就业能力。在形式多样的就业指导教育中，以贯穿整个大学四年以就业能力为核心的大学生生涯规划教育无疑是众多就业指导教育中最有效的方法。 　　1关于当代大学生就业能力的思考 　　就业是民生之本。当前，高校、社会、大学生、学生家庭都在关注着学生就业。因此高校的教育教学质量和效益、社会对高校评价及毕业生聘用标准、大学生对自身服务社会、实现人生成才理想和家庭对高校教育质量和学生成才的期待，都聚焦在一个共同的评价参数上，这就是“就业能力”。 　　1.1大学生就业能力的思考 　　当代高速发展和进步的时代，与过去相比已经发生了很大的变化。时代造就了今天大学生及早对未来的思考力。在过去，大学生“被规划”和“被安置”的模式下，除了考虑专业知识外，极少去思考在找工作这件事情上，自己的优势或标准是什么。而到了今天，生涯规划的理念在中国高校领域根植10多年以来，当今的大学生逐步开始认识到，可以依据自己的标准活出自己期待的样子，这一点在我们经常和学生的接触中会很明显地感觉到便可得知。当今大学生工作后转换工作已经成为一种惯性，而且近九成离职者是主动辞职。因此，可以说是中国人对工作与职业看法的一种进步。 　　另一方面，在广大学生中，不乏也有许多学生发出“现在很充实、未来很迷茫”、“不知道大学毕业后自己到底该做什么”等等诸多困惑。面对学生的这种困惑，我们似乎很少去思考或引导学生去思考：就业准备，到底该准备些什么？如今的时代，除了专业，用人单位对待人才的标准也在随着时代的发展而在不断的推陈出新。这就是我们很多大学生为什么产生困惑的根源之一：对工作世界抱持两个极端看法，要么一无所知，要么想当然。 　　对于当代大学生迫切需要反思的是：用人单位需要的人才是什么？大学生该学些什么？因此，思考和回答上面两个问题，就告诉我们：就業准备，需要准备的就是大学生在职场中的就业能力。 　　1.2就业质量低是学生就业能力欠缺的体现 　　大学生的就业能力是一种综合能力，是大学毕业生通过学习和实践而获得的能够实现职业理想、满足社会需求、实现自身价值的本领。是学生学习、实践、认知、专业、创新等各种能力和人格品质的综合体现。 　　在用人单位招聘毕业生和使用毕业生情况分析看，用人单位更看重大学生的学习、专业知识、实践和创新等能力和人格品质。而这些能力和品质，正