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初中生物教学中激发学生学习兴趣的对策探讨 　　摘要：随着社会的发展进程，教育工作也需要进行改革。就目前我国的中学教学工作来说，正在由传统的应试教育的方式向着素质教育的方向发展和改变。如何培养和提升学生的学习兴趣是当前的教育工作者所关注的重点之一，也是改善当前的教育状况，激发学生的学习主动性的关键途径。而教师在教学工作中占据着最重要的位置，学生的学习能力和学习水平的提升和改善，与教师的正确引导和帮助是不可区分的。因而，本文对于中学生物教师如何在教学过程中激发学生的学习兴趣进行了简要分析和概括。 　　关键词：教育;初中;生物;学生;学习兴趣 　　学生的学习兴趣是在教学过程中最活跃的部分，也是学生最为现实的心理成分。根据教学经验和教学实践证明：浓厚的学习兴趣，会极大地促进和提升学生的学习积极性，同时也会帮助学习成果的转变。在当前的初中生物教学工作中，学生对于学科的重视度不足，进而导致学习成绩较差，是阻碍初中生物教学工作发展进步的主要阻力。 　　一、生物学的重要性 　　生物学学科是一门基础性的学科，该学科的学习重心主要是集中在对于自然生命现象和生物的活动规律等方面的探索上。人类社会的发展和进步，在很大程度上就是由生物学的探索和发现而促进的。而对于我们的日常生活来说，生物学也有很重要的应用，如我们真空包装食品、低温冷链运输、腌制贮藏食物等，都是为了能够