高考历史(人教版通史)一轮复习 第1单元 1 第1讲　先秦时期的政治制度.docxVIP

第1讲　先秦时期的政治制度 eq \a\vs4\al(一、夏商的政治制度) 1．夏朝：启继承禹的地位后，政治权力由“传贤”演化为“传子”，“王位世袭”的制度由此开始，宗族关系从此成为基本的政治关系。 2．商朝 (1)特点：王权具有神秘色彩。 (2)行政管理：中央设有相、卿士等，掌管政务。地方封侯和伯，定期向商王纳贡，并奉命征伐。 eq \a\vs4\al() 王位世袭制的产生 今大道既隐，天下为家……大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪…… ——《礼记》 核心论点：王位世袭制代替禅让制，是生产力发展的结果，标志着社会财富和社会权力的集中，即“家”的私有观念深化，表明从“公天下”到“家天下”的转变。 eq \a\vs4\al(二、西周的分封制) 目的 巩固西周的统治 内容 主要封国 鲁、齐、燕、卫、宋、晋等 分封对象 王族、功臣和古代帝王的后代 诸侯义务 镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职 诸侯权利 设置官员、建立武装、征派赋役等 等级关系 天子—诸侯—卿大夫—士 评价 进步性 西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，形成对周王室众星捧月般的政治格局。西周成为一个延续数百年的强国 局限性 诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性。随着诸侯国势力的壮大，到西周后期，分封制遭到破坏 eq \a\vs4\al() 分封制下的文化扩展 把周王朝接受过来的先进器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地，它本质上是以国家这种特定形态为单位，对以周王朝为代表的中原文化的一次广泛的一再复制。 ——曹兵武《分封制度与华夏传统的普世化》 核心论点：分封制推动了中原文化向周边地区的扩展，增强了国家认同感。　　　 eq \a\vs4\al(三、西周的宗法制——权力继承制度) 1．概念：宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 2．目的：解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，确立和巩固父系家长在本宗族中的地位。 3．特点 (1)嫡长子继承制度(主要特点)。 (2)严格的大宗小宗体系，小宗必须服从大宗，大宗、小宗具有相对性。 (3)家族等级关系与政治隶属关系相结合(“家”与“国”紧密结合)。 4．作用 (1)有利于凝聚亲族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起。 (2)形成了森严的等级关系，保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位。 eq \a\vs4\al(四、西周的礼乐制度) 1．目的：更好地维护分封制和宗法制。 2．内容：礼乐制度就是对统治阶级日常的政治、社会活动，例如祭神、结婚、丧葬等，制定一些规则和仪式，并配有特定的音乐，不同等级的贵族要行不同的礼仪。 3.作用：周礼成为维护等级制度、维护分封制与宗法制的工具，有利于统治秩序的稳定。 eq \a\vs4\al(★五、链接选修——商鞅变法（选修1）) 1．背景 (1)政治格局：宗法制瓦解、战国七雄形成。 (2)经济：土地私有制逐步形成。 (3)阶级关系eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①新兴地主阶级要求社会变革。,②各国先后进行变法。)) (4)思想文化：形成“百家争鸣”的局面，有力地推动了当时的社会变革和文化发展。 2．措施(强国之术) (1)经济eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①废井田，开阡陌，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖。,②奖励耕织，重农抑商。,③统一度量衡，国家颁行标准的度量衡器。)) (2)军事：奖励军功，按军功大小给予赏赐。 (3)政治eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①实行什伍、连坐制度。,②废除世卿世禄制。,③废除分封制，普遍推行县制。)) (4)社会习俗eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①“塞私门之请”。,②禁止父子兄弟共居，推行“分异”令。)) 3．影响——秦国崛起 (1)政治：打破了贵族世袭制，加强了秦军的战斗力，新兴的军功地主成为维护秦国封建统治的重要支柱；秦国基本上建立起了封建专制中央集权政治体制。 (2)经济：废井田，开阡陌，从根本上确立了土地私有制，促进了秦国社会经济的发展。 (3)军事：奖励军功，实行“军功爵制”，提高了军队的战斗力，为秦国统一六国奠定了基础。 【教材补遗】　神权政治 中国古代统治者都以天命神权来诠释政权、君权获得的合理合法性，天命是思想家们解释一切社会、政治或历史现象的唯一标尺。殷商时期，“率民以事神，先鬼而后礼”是神权政治兴盛的标志。 【易混易错】　“封建”的不同含义 【教材补遗】 1．华夏族：唐朝孔颖达在《春秋正义·定公十年》中说：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”“华夏”连称，本义指衣冠华美又重礼仪。华夏作为族群、文化、国家政权，在春秋战国时期被周边民族所认同。各族同