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PAGE PAGE 1 小班数学教案做客教案反思 1、小班数学礁做客礁思  活动目标：  1、喜爱参与操作活动，并能按要求完成操作活动。  2、能手口全都地点数5以内物体的数量并说出总数。  3、学习按数取物，依据5以内的指定数量取出相等数量的物体。  4、培育幼儿比较和推断的力量。  5、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。  活动预备：  1.教具：带圆点的蘑菇形房顶用1—5的点卡表示;贴有小动物的房间，分别为五种不同的动物;子两颗。  2.学具：幼儿人手一份操作学具“糖”、糖纸、数字卡等)。  活动过程：  (一)创设情景——练习点数  唱歌《开车歌》到小动物家做客。依次消失小动物的房间：“看看我们先到谁家啊?”(小猪)“有几只小猪在家?”(3只)打乱挨次出示，请幼儿点数并说出总数。  小结：家都数一数，知道每个房间住着几只 小动物。  (二)嬉戏“挂门牌”——将数字与数量对应匹配  “小动物的房子盖好了，可是它们都忘家门牌号了，我们家来它靡一下吧!”请幼儿分别用数字卡表示门牌号。[本.文来源:快思老.师礁网]并提问：“你怎么知道这个门牌号是ХХ家的呢?”  小结：小狗的房间里住着一只小狗，门牌号应当是1。(类推)  (三) 嬉戏“包帖”——练习按数取物  1.老师掷有点卡的 子