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PAGE PAGE 1 大班数学认识左右教案反思 1、班数学熟悉左右礁思  活动目标：  1.能够以自己为中心，正确推断左右。  2.训练快速应力量。  3.进展辨别、分析、归纳智力和运用智力。  4.培育幼儿边操作边叙述的习惯。  活动预备：PPT、音乐。  活动过程：  一、感知左右  1.师生互动，引出“左、右”。(小伴侣，把我们的双手伸出来，一起拍一拍：上拍拍、下拍拍、前拍拍、后拍拍)  二、熟悉左右  1.看图片，猜一猜。提问：老师这里有一张图片，你们猜猜这是左手还是有右手?请你认真观看比较。(把手伸出来摆一摆，比较一下)  引导幼儿观看照片中手掌、拇指的位置，分清左手和右手。  提问：我们的右手会做哪些事?(握笔、抓筷子、拍球等)那另外一只手是……(左手)  小结：原来，左右手是一对好伴侣，我们做任何事都要它们相互协作，肯定要爱护好它们。  你们都能分清左右手吧?来，试试看。(举右手、举左手，记住了拿筷子的手是右手)  除了手，我们的身体有哪些部位也分左右?  1)耳朵。(请一名幼儿)指一指哪个是右耳?(右手找右耳)对，右手和右耳在同一边。左耳呢?(和左手在同一边)  2)腿或脚，家一起指摸一摸，怎么找?(左手找左腿、右手找右腿)  小结：是的，我们的身体就分为左右两部分。