人教版初中化学《化学方程式的计算》学案.doc

化学方程式的计算 【学习目标】? 1.进一步认识化学方程式的意义，在正确书写化学方程式的基础上进行简单计算。 2.掌握有关化学方程式计算的思路和规范解题的格式。 3.认识定量研究于化学发展的作用以及它的实际应用，感悟化学学习的重要性。 【学习重点、难点】 1.利用化学方程式计算的步骤和格式。 2.对化学计算题中题意的分析理解以及对方法的掌握。 【自主学习】 ? 点 燃? 1.利用化学方程式进行定量计算的依据是?????????????????????????????????????。 2.请叙述C+O2?======?CO2的反应中，碳、氧气、二氧化碳三者之间的质量关系是怎样的？ ? 3.完成以下例题： 加热分解31.6g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？ ? ? ? ? ? ? 4.根据以上计算总结根据化学方程式进行计算的步骤有哪几步？ ? ? 【课内探究】 探究活动1 根据化学方程式的计算 问题1：工业上，高温煅烧石灰石（CaCO3）可以制得生石灰（CaO）和二氧化碳（CO2）。现有碳酸钙10t，最多能制取氧化钙多少吨？ ? ? ? ? ? 问题2：根据以上计算，总结在根据化学方程式进行计算时应该注意些什么，有哪些技巧？ 探究活动2 根据化学方程式进行计算的常见题型 问题1：利用质量守恒定律的相关信息，如何求反应物的质量及相互之间的质量比？ ? 例：已知在反应3A+2B====2C+D中，参加反应的反应物A、B的质量比为3:4。当反应生成C和D的质量共140g时，消耗B的质量比为??????g。 问题2：已知一种反应物（或生成物）的密度、体积（或质量），如何求另一反应物（或生成物）的质量（或体积）？ 例：（2013凉州）足量的盐酸与20g大理石反应，生成二氧化碳多少克？标准状况下，这些二氧化碳的体积是多少？（标况下，二氧化碳的密度为1.977g/L??CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑） ? ? ? ? 问题3：已知混合物中一定质量分数的某种反应物（或生成物）的质量，如何求生成物的质量？杂质混入后，得到的不纯的生成物的质量又该如何计算？ 例：（2013莆田）某工厂需要280g生石灰（CaO）作干燥剂，需要碳酸钙的质量是多少？至少需要含碳酸钙80%的石灰石（杂质不参加反应）的质量是多少？ ? ? ? ? ? 【达标检测】 ? 点 燃? 1.（2013湘潭）新装修的房间常因苯超标而损害人体健康，苯（以R表示）燃烧的化学方程式如下：2R+15O2======12CO2+6H2O，R的化学式为（　　） A．C4H8????????????? B．C4H10???????????? C．C6H6????????????? D．C6H10 2.?在反应2A? +? B? =? 3C? +? D中，A和B的相对分子质量之比为5﹕1，已知20克A与一定质量的B恰好反应，生成5克D，则在此反应中B和C的质量比为(?? ) A、4﹕19??????? B、3﹕5??? C、1﹕3?????????? D、2﹕17 3．在A+B==C+D的反应中，A与B的质量比为4：3，当生成物C与D共2.8克时，则参加反应的B的质量是__________克。 4.（2014辽宁葫芦岛）小明在 实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气，完全反应后剩余固体质量为28.4g．将剩余固体溶解、过滤、烘干上，回收二氧化锰．请计算：21*cnjy*com （1）生成氧气的质量为　_________　?g． （2）回收二氧化锰的质量． 【拓展提升】 1.（2013莱芜）一定质量的镁条在氧气中完全燃烧后生成氧化镁．固体质量随时间的变化关系如图所示．下列说法不正确的是（　　）????????????? A．生成MgO的质量：m2g B．参加反应的Mg的质量：m1?g C．参加反应的O2的质量：（m2-m1）g D．参加反应的镁和氧气的质量比：m1?：(m2-m1) =3 ：4 2.（2013绥化）在化学反应2A+B2=2C中，已知20gA和足量B2充分反应后，生成30g C．已知B2的相对分子质量为32，则C的相对分子质量是（　　） A．20???????? B．32??????? C．48????????? D．96 3.?在反应2X+Y==2Z中，已知Y的相对分子质量为32，Z的相对分子质量为80，则X的相对分子质量为（? ） A.24???????????? B.48?????? C.64????????????? D.128 4.将m g硫在n g氧气中燃烧，所生成二氧化硫的质量下列答案中你认为最合理的是(m可与n相等，也可不相等)（??? ） A．一定等于(m+n)g??????????? B．一定小于(m–n)g C．可能是小于或等于(m+n)g??