听中班半日活动有感.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 听中班半日活动有感 近日，我到中班听了几位老师的半日活动。囫囵活动下来，我深深地被教师们的仔细所激动，从大家的带班过程、孩子的回应中，或多或少能流露出平日的带班痕迹。1．关注保教并重晨间户外活动，孩子们来到幼儿园就开头忙活起来，别看中班的孩子年龄还小，可是却能协助教师一起搬运各种器械，而且动作熟练、彼此合作。由此可见，平日这样的户外活动都在有序的开展，活动中孩子们在与器械的互动中身体协调、能力担任、伙伴合作等都得到很好的熬炼。活动中，老师能关注孩子的出汗状况，准时增减衣服、垫吸汗巾，这样的细致工作是我们大家需要时常铭记的。2．区域活动有序中班教室将一囫囵房间隔分为若干个区域，最大限度发挥了各个区域的功能，整体来看，孩子们的区域活动规章意识逐渐增加，也能有效地操作各种材料，而且老师能很好通过两边的教室空间，有些将图书角放在另一间房间避开干扰，或者将表演区放在教室旁侧等等。不论孩子们是走进哪个区域，都能兴奋、愉悦的和伙伴一起戏耍，再现着他们的生活阅历。看完他们的半日活动，给我无数促动，每个年级的环境、区域、户外活动都有其各自的优先，我想我们应当多一些年级与年级之间的互动学习，这样可以集大家之所长，年级、老师之间的长进就更快了。