《护理学基础》课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 13 护理学基础教学大纲 （Fundamentals of Nursing） 20 年 月 护理学基础研究室 山东大学护理学院 一、课程基本信息 1．课程名称（中/英文）：护理学基础 / Fundamentals of Nursing 2．课程号3．课程类别：专业基础课 4．学分：6.5 5．理论学时：72 6．实践学时：64 7．授课对象：护理学专业 8．使用教材：李小寒 尚少梅主编，基础护理学，第五版，人民卫生出版社，2012 二、课程目标与要求 （一）课程目标 护理学基础是研究帮助护理对象满足生理、心理、和治疗需求的基本理论、基本知识及基本技能的一门学科，是护理学专业的基础课程及主要课程之一，是所有护理学专业学生学临床护理课程和日后从事临床工作的基础，也是为满足个体、社区、和社会基本需要所必须具有的基础知识和技能。 通过本科程的学习，学生能够： 1.阐述基础护理的基本知识、基本理论、基本技能，并联系实际，应用于病情观察、病人健康指导和各项基础护理技术操作中； 2．规范地进行各项基础护理技术操作。 3．热爱护理事业，具有刻苦学习的态度，严谨求实的工作作风，高度的责任心、同情心、爱心、团结合作的精神和良好的人际关系 （二）课程的基本要求 护理学基础的教学过程，包括课堂讲授、实验教学两个环节。讲授要求基础理论、基础知识与临床护理工作密切结合，培养学生的专业思想、专业素质以及科学思维能力，使学生树立整体护理的观念。实验教学主要培养学生的动手能力、创新能力以及发现问题和解决实际问题的能力。 三、课程教学内容结构与学时安排 教学内容与学时安排 序号 理论 学时 实验 学时 1 绪论 1 2 医院环境 2 3 病人入院和出院护理 3 患者单位 8 4 预防与控制医院感染 6 无菌技术、隔离技术 8 5 生命体征的评估与护理 6 生命体征测量/氧气吸入 8 6 患者的舒适与安全 6 7 患者的清洁卫生 6 清洁卫生 4 8 休息与活动 3 9 冷热疗法 3 冷热疗法 4 10 饮食与营养 3 胃插管术及应用 4 11 排泄护理 6 导尿术、灌肠术 8 12 给药护理 9 药物疗法、药物过敏试验 8 13 静脉输液与输血 9 静脉输液与输血术 8 14 病情观察及危重患者的抢救和护理 3 急救技术 4 15 临终护理 3 16 医疗和护理文件记录 3 合计 72 64 四、教学模块及基本要求 第一章 绪论 【基本要求】 熟悉： 护理的概念及含义、熟悉护士素质的含义及其基本内容。 了解： “护理学基础”的内容及学习要求。 【教学内容】 一、护理的概念及含义 二、护理学的发展史 三、课程内容与安排 【学习分配】 1学时理论 【教学方法】 课堂讲授 第二章 医院环境 【基本要求】 掌握 良好的医院环境必须具备的条件 医院物理环境的调节与控制。 熟悉： 医院社会环境的调节与控制 了解： 环境的范围以及环境中影响健康的因素。 【教学内容】 一、医院物理环境及其调控 二、医院社会环境及其调控 【学习分配】 2学时理论 【教学方法】 课堂讲授与讨论、医院见习 第三章 患者入院和出院的护理 【基本要求】 掌握： 分级护理内容、人体力学的运用原则 熟悉： 病人入院后的初步处理措施、人体力学、杠杆作用、摩擦力等基本概念 了解： 常用人体力学原理、病人出、入院的程序、各种运送病人法（实验课内容） 【教学内容】 第一节 患者入院的护理 一、入院程序 二、病人入病房后的初步处理 （一）一般病人的入院处理 （二）急诊病人的入院护理 （三）分级护理 第二节 病人出院的护理 一、病人出院前的护理 二、出院当日护理 三、出院后的处理 第三节 人体力学的应用 一、常用力学原理 （一）杠杆作用 （二）物体的平衡和稳定 （三）摩擦力 二、人体力学原则 三、人体力学应用举例 （一）指导病人保持舒适的卧位 （二）指导正确地移动和搬运病人 【学习分配】 11学时（3学时理论、8学时实验） 【教学方法】 课堂讲授、案例讨论、临床见习、实验室技能训练 第四章 预防与控制医院感染 【基本要求】 掌握： 医院感染、清洁、消毒、灭菌、隔离的概念；隔离的原则。 熟悉： 医院感染的分类； 医院感染的形成条件； 隔离的种类及措施； 常用物理消毒灭菌的方法、原理、使用范围、注意事项； 常用化学消毒剂的作用原理、分类、使用原则、使用方法、使用范围及注意事项； 清洁、消毒、灭菌的监测与效果评价 了解： 医院感染的管理与监测 【教学内容】 第一节 医院感染 一、医院感染的概念与