《工程水文学》课程教学大纲.docVIP

PAGE 2 PAGE 3 《工程水文学》课程教学大纲 1．课程名称 ? 中文名：工程水文学?? 英文名：Engineering Hydrology 2．学时/学分 　　40学时/2.5学分 3．先修课程 　　水力学、概率论与数理统计 4．授课对象 　　水利水电工程、农业水利工程、水务工程、给水排水工程、环境工程、自然地理与资源环境 5．课程的性质、作用、教学目标 　　《工程水文学》主要是分析流域水文基本规律和实用计算方法，涉及水文数据采集、流域产汇流计算、水文计算等基本内容，属大学本科涉水专业的必修学科基础课。通过本课程的学习，可使学员对水文学有基本的了解和认识，掌握水文学基础知识和常用计算方法，为后续涉水专业课程的学习打好基础。 6．课程内容及基本要求 第一章 绪论（2学时） 知识要点：水循环；水资源；水灾害；工程水文学内容；工程水文学研究方法。 教学方法：利用多媒体课件课堂讲解，观看录像，讨论，答疑 第二章 流域径流形成过程（6学时） 知识要点：流域：流域水量平衡；降水；下渗；蒸发；径流；水位；流量；水位流量关系 重点难点：径流形成过程和影响要素 教学方法：课前预习，利用多媒体课件课堂讲解，观看录像，提问，讨论，答疑，布置习题 第三章 流域产流与汇流计算（8学时） 知识要点：水源划分；土壤含水量；降雨径流关系；退水曲线；蓄满产流；下渗曲线；先损后渗；单位线；线性水库；马斯京根法 重点难点：蓄满产流模型原理及推导，单位线方法 教学方法：课前预习，利用多媒体课件课堂讲解，观看录像，演示实验，提问，讨论，答疑，布置习题 第四章 水文统计（8学时） 知识要点：事件；水文随机变量；水文分布线型；水文统计参数；经验频率公式；重现期；矩法估计；适线法估计；抽样误差 重点难点：抽样误差的概念和配线法估计水文分布参数的原理和步骤 教学方法：利课前预习，用多媒体课件课堂讲解，布置习题，提问，讨论，答疑，阶段测试 第五章 设计年径流计算（56学时） 知识要点：供水保证率；三性审查；长系列法；水文比拟法；等值线图法 重点难点：设计代表年法，水文比拟法 教学方法：课前预习，利用多媒体课件课堂讲解，提问，讨论，答疑，布置习题 第六章 由流量资料推求设计洪水（5学时） 知识要点：设计洪水和设计标准；特大洪水处理；设计值洪峰及设计洪量；设计洪水过程线；设计洪水地区组成 重点难点：设计洪水概念；特大洪水处理方法 教学方法：课前预习，利用多媒体课件课堂讲解，观看录像，提问，讨论，答疑，布置习题 第七章 由暴雨资料推求设计洪水（6学时） 知识要点：设计暴雨；点面关系；设计雨量；设计暴雨时空分布；设计土壤含水量；暴雨公式；推理公式 重点难点：直接法推求设计暴雨及设计洪峰流量的推理公式 教学方法：课前预习，利用多媒体课件课堂讲解，观看录像，提问，讨论，答疑，布置习题 教学日历 周次 章节内容提要 教学环节 及方法 课内 学时 课外 学时 第1周 第一章 第一章 绪论 第二章 流域径流形成过程 课内讲授 观看录像 4 4 第2周 第二章 流域径流形成过程 课内讲授 4 4 第3周 第三章 流域产流与汇流计算 课内讲授 4 4 第4周 第三章 流域产流与汇流计算 课内讲授 4 4 第5周 第四章 水文统计 课内讲授 4 4 第6周 第四章 水文统计 课内讲授 4 4 第7周 第五章 设计年径流计算 课内讲授 4 4 第8周 第五章 设计年径流计算 第六章 由流量资料推求设计洪水 课内讲授 观看录像 4 4 第9周 第六章 由流量资料推求设计洪水 第七章 由暴雨资料推求设计洪水 课内讲授 4 4 第10周 第七章 由暴雨资料推求设计洪水 课内讲授 4 4 工程水文学课程采用平时能力、期中测验、期末考试相结合确定学生成绩。平时成绩占20％，包括习题完成质量、出勤率、回答问题等；期中测验成绩占20％，采用开卷、半开卷或闭卷形式，考查学生阶段学习状况；期末考试成绩占60％，一般采用闭卷笔试形式，全面测试学生对课程内容的掌握情况。 第一章绪论 课程要求: （1）建立水循环、水资源、水灾害基本概念； （2）了解工程水文学的目的和任务； （3）了解学习工程水文学的常用计算途径。 课前思考: 我国洪水、内涝和干旱状况，出现的原因是什么。 学习重点: 水文学基本概念建立。 第二章流域径流形成过程 课程要求: （1）要求学员建立水文循环、流域、河流、水文要素等基本概念； （2）认识流域降雨形成径流过程的基本原理。 课前思考: 水循环与水资源的联系； 流域