小学人教四年级数学《数学广角—合理安排时间》.docVIP

小学人教四年级数学《数学广角—合理安排时间》 小学人教四年级数学《数学广角—合理安排时间》 小学人教四年级数学《数学广角—合理安排时间》 ?数学广角—合理安排时间?授课方案 【授课内容】新课标人教版小学数学四年级上册第八单元第104页 【授课目的】1、经过简单的生活事例，让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。 2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成搜寻解决问题最优方案的意识。 3、感觉生活与数学的联系，使学生逐渐养成合理安排时间的优异习惯。 【授课重点】研究解决问题的最优方案 【授课难点】搜寻解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。 【教具学具】课件、吸铁石、教师坐车工序卡4张、学生沏茶工序卡、中卡、记号笔 【授课过程】 一、课前试一试 1、师：同学们，你们平时跟爷爷奶奶住在一起吗？星期天，丽丽想回家看望爷爷奶奶，她要 做这样几件事。〔出示课件：坐车40分钟、听音乐20分钟、聊天30分钟、写作业25分钟〕老师把 她要做的事情和时间用卡片来表示。丽丽要做这么多事情，大家想一想〔课件出示问题：丽丽 最少要用多少时间才能完成任务？〕你能够在本子上算一算或口算。 2、生：40+20+30+25=115分钟 师：这样做事情的序次是怎样安排的呢？先做什么？〔生边说师边摆放卡片〕那么第二件 事情放在第一件事情的后边。丽丽依照这样的做事序次，需要115分钟。谁还有不一样的建议？ 3、生：4