生涯人物访谈注意事项和表格.docxVIP

生涯人物访谈 一、访谈目的： 1、认识该职业的有关资讯。 2、获取受访者从事该职业的心得和建议。 3、认识受访者的生涯发展经历与生涯规划。 二、访谈前的准备与注意事项： 1、有共同访谈职业对象的同学组成小组（也能够个人单独展开访谈） ，预先与受访者约准时间、地址、说明访谈的目的，预先征询受访者是否接受拍照 或录音。 2、预先准备好访谈提纲。 3、预先做好人员分工，如：讲话人、记录、拍照、录音、报告制作等。 4、准备好纸、笔、相机等。 5、前往接见时，请注意安全和礼仪，准时抵达。会合全小组前往时，做好预先联络和确认工作。 三、访谈内容参照： （一）职业资讯方面 1、受访者的姓名、年纪、性别、学历、从业时间、职业名称、职称等。 2、该职业的工作资料：工作场所、时间（每日工作多少小时，在什么时段工作）、工作内容、薪水、福利、加班情况、休假情况。 3、该职业需要的工作条件：学历要求、能力要求、人格特质要求、有无特殊条件限制等。 4、此职业的人才供需状况怎样 5、科技或社会的变化对此行业的影响是什么对该职业未来发展的展望。 6、学校（大、中、小学）的哪些课程对此职业有帮助 （二）生涯经验方面 1、为什么会选择投入该职业 2、分享您的工作经验与心得。 3、分享您的生涯发展历程。 4、分享您未来的生涯规划。 5、如果我有兴趣将来从事此工作，您对我有哪些提醒和建议四、访谈后的小组报告方式 1、个人或小组填写《生涯人物访谈记录表》 ，同时能够做成 PPT，以方便在班内沟通。 2、沟通时间：开学后的第一周周四下午第一、二节研究性学习课。 （学生处组织检查） 3、上交形式：班内沟通完后，所有纸质《生涯人物访谈记录表》交到学生处，并评比出起码 5 篇优异《生涯人物访谈记录表》电子版拷给学生处潘峰老师。 4、奖赏形式：评比校级个人或小组优异奖，并择优结集。此项活动的组织沟通、上交情况将作为评比寒假优异班集体的重要依据之一。 附：《“生涯人物”访谈记录表》 青岛二中学生工作 处 2011年 1 月20日 “生涯人物”访谈记录表 访谈职业 的名称 组长及其职责： 小组成员 组员及其职责： 及分工 受 访 者的 姓名 基 本 信息 学历 该职 工作 业的 场所 工 作 加班 资 料 情况 学历 要求 入 职 人格 条 件 特质 要求 该职业的人 才供需状况 该职业的发 展展望 职 业 学校哪些课 资 程对此职业 讯 有帮助 您为什么会 选择该职业 您的工作经 验与心得 生 您的生涯发 涯 展历程 经 验 您未来的生 涯规划  青岛二中 采访小组 访 谈 所在班级 时 间 年纪 性别 从业 职称 年限 职务 工作 薪水 时间 休假 福利 情况 能力要求 特殊条件 限制 如果我将来 从事此项工 作，您对我有 哪些建议 该 职 业 一 天 的 工 作 状 况 实 录 访 谈 后 的 心 得 与 省 思 注：以上内容均可附页填写。 2011 年2月