《别了，“不列颠尼亚”》课件17张--统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

别了,“不列颠尼亚” 周婷 杨兴 学习目标 1、掌握新闻相关常识，了解新闻的写作特点。  2、分析文本内容，提炼概括信息，梳理文章结构。 3、结合全文分析标题的含义，品味新闻生动形象的语言，理解文中重点语句的深刻含意和作用。 4、分析现实场景和背景材料的有机融合，体会文中暗含的思想感情。 预习反馈 1、第四段为什么要插入关于港督府的叙述？作用是什么？（2.4.5.7.10组） 2、“日落仪式”有何深层含义？与“日不落帝国”是否有联系？（1.3.4.5组） 3、标题为什么不是“香港回归、中英易帜”？“别了不列颠尼亚”有何含义（3.6.8组） 4、为什么三次写到降旗？（9.10组） 5、文章开始是“蒙蒙细雨”，而后“雨越下雨大”这样写有何用意？（4.6组） 6、为什么要在文中穿插很多背景，如“港督府扩建”“156年前英国士兵占领香港岛”？（1.2.5.8组） 7、如何理解“大英帝国从海上来，又从海上去”？（6.9组） 文体知识 新闻的有关知识 1、新闻是对新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。 2、新闻的六要素：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。 3、新闻的结构：（五部分）标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是必有的，背景、结语可有可无。 4、新闻的表达方式：主要是叙述，有时兼有议论、描写。 5、新闻的特点：真实性、及时性。 文体知识 消息是新闻体裁的一种，以简要的形式及时地反映国内外新近发生的重要事情。它是报社、通讯社、广播电台广泛使用的宣传形式。消息一般有以下特征：一是新，及时报道最新的事实；二是短，文字简明扼要，篇幅短小；三是快，报道及时快速；四是活，表现方法灵活。 文章背景 19世纪40年代和50年代，英国两次发动侵略中国的鸦片战争，迫使清政府签订丧权辱国的《南京条约》和《北京条约》，把香港岛和九龙割让给英国。1898年，英国又通过《展拓香港界址专条》强行租借“新界”99年，从而侵占整个香港地区。香港被侵占，是中国近代受屈辱的一个历史缩影。 1982年9月起，中华人民共和国政府开始与英国政府就香港问题展开谈判。中英双方经过两年多的时间和多达22轮的谈判，最终在1984年12月19日正式签署了《中英联合声明》，根据“声明”，1997年7月1日 O 时，中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱，这是中华民族的大事，也是世界历史上的一件大事。 梳理结构 《别了,“不列颠尼亚”》由四个部分组成： ①标题(别了,“不列颠尼亚”)； ②导语(第1段),概述英国撤离香港的最后一刻,是英国米字旗最后一次降落,接载英国王子和港督的游轮离开香港； ③主体(第2~10段),集中描写英国撤离香港那天的四个场景和有关背景资料； ④结语(第11段),用极其概括的语言叙述英国在香港统治的开始与结束。 梳理结构 《别了,“不列颠尼亚”》的四个场景： 第一场景：4时30分,末任港督彭定康离开港督府,降下港督旗帜。(第3段) 第二场景：晚6时15分,在添马舰军营东面广场举行象征英国管治结束的告别仪式,降下英国国旗。(第5段) 第三场景：子夜时分,中英香港交接仪式,米字旗在香港最后一次降落,五星红旗升起。(第8段) 第四场景：7月1日0时40分,查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。(第10段) 小组讨论 合作探究 1、文章的标题有什么含义？ 2、第四段为什么要插入关于港督府的叙述？作用是什么？ 3、为什么三次写到降旗？ 4、 “日落仪式”有何深层含义？与“日不落帝国”是否有联系？ 5、文章开始是“蒙蒙细雨”，而后“雨越下雨大”这样写有何用意？ 6、如何理解“大英帝国从海上来，又从海上去”？ 合作探究 1、文章的标题有什么含义？（1、2组） ①表层含义：参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港,消失在南海的夜幕中,这是现实的场景。 ②深层含义：运用借代手法，“不列颠尼亚”号的离去,象征着英国殖民统治在香港的终结,中华民族的一段耻辱终被洗刷。 ③标题传递出中华民族在这种特定历史时刻的自豪感。这个标题不仅揭示了事件的主题，而且新颖别致，寓意深刻。 采用主谓倒装结构，将谓语提前，起强调作用，强调“别了”。 合作探究 2、第四段为什么要插入关于港督府的叙述？作用是什么？（3、4组） 这里是对港督府历史的介绍，昔日的港督府金碧辉煌，而今日的港督府成为了历史陈迹。其成为历史陈迹的原因在于香港回归中国，所以从今昔对比间突出的是中国的日益强大，无形间暗含了作者激动自豪的心情。 合作探究 3、为什么三次写到降旗？分别有何含义？（5、6组） 第一次降旗是港督旗帜在《日落余音》的号角声中降下