《夜莺的歌声》教学设计4.docxVIP

　　【教学目标】 　　１、认识屑、拧等８个生字；会写削、喂等１４个生字；能正确读写沉默、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁等问题；会用宛如、兴致勃勃造句。 　　２、了解课文的叙述顺序，体会首尾照应的表达方法。 　　３、理解课文内容，体会苏联卫国战争中，少年儿童勇敢、机智的品质和爱国主义精神。 　　４、理解课文中含义深刻句子的意思。 　　５、有感情地朗读课文。 　　【教学准备】 　　１、通过互联网，书籍等搜集、有关苏联卫国战争的资料。 　　２、没见过杜鹃、夜莺的同学，通过查字典，了解一下这两种鸟。 　　３、留有作业和写有含义深刻句子的小黑板或幻灯。 　　【教学过程】 　　第一课时 　　一、激情讲述引发兴趣 　　战争是无情的，是残酷的，它给国家和人民带来极其惨重的损失。在古今中外的战争中，侵略者总是没有好下场的。保家卫国的勇士们，上有七八十岁的老人，下有七八岁的孩童，他们不怕牺牲，不怕流血，千方百计地打击敌人，有些侵略者直到全部被消灭了，还不知道是怎么落入了抵抗组织巧妙地设下的陷阱中的。不信，我们一起学习《夜莺的歌声》这篇课文。 　　二、板书课题，师生质疑 　　１、齐读课题： 　　你们了解夜莺吗？谁来说一说。 　　２、抽生答。 　　３、教师小结： 　　体态小巧玲珑，叫声清脆宛转，每当月上高空，它就会放开歌喉纵情歌唱。 　　４、读完课题，你们还想知道什么？ 　　５、学生质疑。 　　６、学生带着