第7课《战国时期的社会变化》教学设计.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第7课《战国时期的社会变化》教学设计 教学目标： 知道战国七雄与著名战争，了解这一时期的社会变化。 了解商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来；通过对商鞅变法的学习，充分认识到历史潮流浩浩荡荡，不进则退；顺应历史潮流的改革是推动历史进步的动力之一。 了解都江堰水利工程，感受中国古代人民的智慧和创造力。 教学过程： 导入新课 咏史诗·流沙 唐朝 胡曾 七雄戈戟乱如麻， 四海无人得坐家。 老氏却思天竺住， 便将徐甲去流沙。 东周后期被称为战国时期，这一时期战事连绵，干戈不息，社会经历了巨大的变革。当时的局面是怎样的？出现了什么样的重大改革？ 讲授新课 （一）战国七雄 1.出示《战国铜壶》图，告诉学生包含哪些历史信息 第一层所表现的是战国时期的农业。那个时候，养蚕业已经发展起来，这里表现的是采桑，也就是采摘桑叶。左边和中 间表现的是射箭，在当时是娱乐抑或是一种练习。 第二层内容左边是弋射，也就是打猎。为什么叫“弋射”？因为那时候打猎箭上面都是带绳子的，一箭射出去打中了猎物就可以用绳子把猎物拖回来。上面飞着鸟，湖里游着鱼。右边是宫廷生活，跳舞、奏乐，等等。 第三层是征战，表现的是战争场面。在春秋战国时代，征战是十分频繁的。左边是水战，一对船互相攻打；右边是陆战，爬梯子攻城，上面一排均为守城的将士。 这是一幅反映战国时代各个方面内容的作品。 2.战国时期的社会变化。 战国时期在经济上的变化：铁器和牛耕的使用进一步推广，意味着社会生产力水平的提高。 战国时期在政治上的变化：诸侯国的减少，战国七雄的形成。 你知道哪些战国时期的著名战争。 3.“战国七雄”是指哪七个大国，它们分别在什么位置？ 齐楚秦燕赵魏韩——东南西北上中下 4.战国时期的著名战争。 为加速结束分裂实现国家统一奠定了基础 （1）桂陵之战：围魏救赵，发生在公前354年，魏国大将庞涓率军八万，包围赵国都城邯郸。第二年赵国向齐国求救，齐王命孙膑率军解邯郸之围，孙膑却率军进兵魏国。这是孙膑采取的避实击虚的方针，置魏军于被动地位。 魏国内部空虚，都城大梁告急，庞涓赶忙从赵撤军，回师自救，当疲惫之师魏军行至桂陵时，被早已埋伏在此的齐军打得大败，生擒魏将庞涓，不久被放回国，再度为将。 孙膑妙计，花最少的力气获得最大的成功。围魏救赵之役从此成为经典的战例，千百年来不断被人们研究，借鉴和传颂。 （2）马陵之战：减灶计，公元前341年，齐魏两国又发生了马陵之战。齐国仍以孙膑为军师，魏国又派庞涓带兵10万迎战。孙膑主动后撤，采用减灶计（第一天，在撤出营地留下的军灶，足够10万人吃饭用；第二天留下的军灶只5万人吃饭用，第三天只够3万人吃饭用）。 庞涓察看军灶变化，以为齐军大量逃亡。于是，他轻敌猛进，追到马陵。那时天已大黑，魏军点火，见一棵树上写着“庞涓死于此树之下”。这时齐军万箭齐发，魏军主力被歼灭，庞涓拔剑自刎。从此，魏国大大削弱，齐国强大起来，孙膑名扬天下。 （3）长平之战（视频资料）：是周赧王五十三年至周赧王五十五年 (一说是周赧王五十五年农历四月至九月间 ，又一说是周赧王五十四年年初至五十五年九月)，秦国名将白起率军在赵国的长平(今山西省晋城高平市西北)一带同赵国的军队发生的战争。赵军最终战败，秦军获胜进占长平，并且坑杀赵国40万降兵。 5.合作探究。 （1）战国时期的战争有什么特点？ ①战国时期的战争具有封建兼并性质，而春秋时期的战争仅是奴隶主大国争霸战争。 ②春秋争霸战争促进了民族融合，有利于封建因素的成长。而战国兼并战争在转化为封建统一战争后，导致一个封建大帝国产生。 春秋和战国时期战争相同点： ①都有扩大地盘、掠夺人口的目的。 ②春秋和战国时期的战争在影响上，都是大吞小、强凌弱，减少了诸侯国数目，加速了奴隶制瓦解和促进了封建制形成。同时不可避免给人民生活、生产造成巨大破坏。 春秋和战国时期战争不同点：春秋时的战争,被称为君子之战,在战场上战法中规中局,几乎没有尔虞我诈。而战国时候,谋略兴起,讲究兵法。 春秋为争霸战，战国为兼并战。 （2）《孟子·离娄上》中评价战国时期兼并战争的残酷性，说当时“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”。你怎样评价战国时期兼并战争的影响？ 负面影响：给人民的生命财产带来巨大损失，给社会经济带来巨大破坏。 正面影响：促进政治改革、国家统一和民族交融，也有利于思想上百家争鸣局面的形成。 二、商鞅变法 1.商鞅，又称卫鞅，公孙鞅。年轻时好刑名之学，熟悉变法理论和实践，听说秦孝公求贤若渴，于是他发奋图强，投奔秦国，得到秦孝公的赏识，开始推行变法。期间率军大破魏军，因功受封于商，所以又称商鞅。 2.立木为信;春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持