湘科版（2017秋）科学六年级上册 3-3 电能转换 教案.docVIP

第三单元 能量 第三课 电能转换 一、教学目标 1.科学知识 知道意大利科学家伏特发明了第一个人造化学电源——电池。 知道电能与其他形式的能量之间可以相互转化。 2.科学探究 能根据观察实验和阅读资料，探究电能和其他能量之间的转化问题。 能够分析常见的电能转化的实例。 3.科学态度、STSE 合作制作蔬果电池，积极观察电动玩具，对电能转换有研究兴趣。 通过各种电能转换装置感受到科技进步的力量。 二、教学准备 教师准备：橙子、土豆、简单电路、电动玩具汽车、电动玩具小飞机、电动玩具小挖机等、教学课件。 学生准备：记录笔、活动手册。 三、教学时间 1课时 四、教学过程 （一）教学导入 （1）复习：上节课，我们学习了热能转换，说一说，生活中有哪些热能转换的例子？ （2）谈话引入：今天我们来学习电能转换。日常生活离不开电，电能已成为我们生活中一种广泛使用的能量。这节课，我们学习《电能转换》。 （二）新课学习 1.导入活动 （1）提出问题。电从哪里来？ （2）阅读资料。学生自由阅读教材中的材料“电是怎样产生的”。 （3）交流：想一想，图中的法拉第发电机模型和大型发电机装置，它们工作时，能量是怎样转换的？ （4）小结：发电机发电的过程中，是将机械能转换成电能。 2. 伏特电池 （1）介绍：课件呈现伏特电池的图片。 1799年，意大利科学家伏特发现当两种不同金属浸在酸中，再用导线在外面相连时，就会