某小学四年级语文下册 表达 名人研究教案 长版四年级语文下册表达名人研究教案长版.docVIP

表达 ---——-——-名人研究 教学目标 1。通过本次活动让学生对语文学习方法有一些初步的认识，激发学生对语文学习的热爱。 　2。通过活动让学生掌握一些活动策划、组织的方法，掌握一些整理信息材料的方法. 　3.提倡互帮互学的优良学风。 重点难点 通过活动让学生掌握一些活动策划、组织的方法，掌握一些整理信息材料的方法 通过本次活动让学生对语文学习方法有一些初步的认识，激发学生对语文学习的热爱. 教学过程 一、回顾课文内容: 回顾本组课文中的内容，你有什么感受？很多幽默发生在名人身上，让我们感到了名人更加伟大。 二、揭示课题： 　1、本节课我们就来研究名人，首先请同学们根据自己所收集的资料，自愿组成小组。 　2、请同学们在小组内交流你搜集材料的来源和材料的内容。 　3、全班交流： （1）学生根据搜集的资料自愿组成小组。 （2）小组内交流收集的资料。 （3）在班中交流小组内推荐的人物资料。 3、填写卡片。 (1）帮助学生整理分析材料的方法,教学生用归纳、数据说明等方法处理、呈现材料。 2）把整理后的材料填写在卡片上。 三、总结 你有什么新的收获？ 30、普罗米修斯 学习目标： 1.会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、敬佩、违抗、驱赶”等词语，能联系上下文理解“气急败坏、驱寒取暖”的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神. 3.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。 4.学习复述课文。 教学重点：理解课文内容，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。 教学难点：学习概括课文主要内容的方法。 学习时间:2课时 学习过程： 一、激趣导入 同学们，在以往的学习中我们阅读了许多中国神话故事，比如《女娲补天》、《嫦娥奔月》等。但你们知道吗?古希腊也流传着许多动人的神话故事，你能说说自己看过的古希腊神话故事吗？今天我们要学习的这篇课文，讲述的是古希腊神话中的一位正义之神-—普罗米修斯。 二、自主学习 1.看拼音，写词语. huǒ yàn? ? ?lǐnɡ xiù? ?? chénɡ fá?? ? jìnɡ ?pèi? qiú ?ráo? ? wéi kànɡ?? （??????） ??(??? ?) ??（??? ??） ? (????? ) ? (?????? ) ? ɡuān yā? ? suǒ liàn? hěn xīn? shuānɡ xī? ?ɡān zànɡ?? qū hán qǔ nuǎn (?????) ?（??? ?） （?? )?（????）? ( ?) (???) (????? ? ） 2.比一比，再组词。 焰（???? ） 饶(???? ） 抗（???? ） 锁（???? ) 滔（???? ） 浇（???? ） 杭（???? ) 琐（???? ) 桩（???? ） 袖（???? ） 狠（???? ） 膝（???? ） 脏（???? ） 油（???? ） 很(???? ） 漆（???? ） 3、文章的主要内容是：?????????????????????????????????????? . 三、合作探究 1.普罗米修斯为什么要拿取火种？ ?____________________________________________________________________ 2.普罗米修斯从谁那儿拿到火种，带到了哪儿？有什么作用？ ? ?____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3。普罗米修斯遭受到哪些残酷的惩罚?表现怎样？谁救了普罗米修斯？ ?____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4。你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗? _____________________________________________________________________ 5.认真读一读，从语句中体会人物的心情. A。宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。 宙斯可能想：???????????????????????