初中 初二 美术《水墨探索》教案.docxVIP

第四课水墨探索 【课程设计】新安中学（集团）第一实验学校欧阳俐 【教材版本］岭南美术出版社 【单元章节】八年级上册第二单元奇妙的水墨世界第4课《水墨探 索》 【学习领域】设计-应用 【学习方式】观察欣赏、自主探究、综合体验。 【学习用具】教师：多媒体课件、宣纸、国画颜料、毛笔、敞口笔洗 等。 学生：宣纸、国画颜料、毛笔、墨盘等。 【教材分析】 传统水墨与现阶段水墨画在本质上是相通的，进入21世纪，不 但人们的生活发生了巨大的变化，水墨画也一样被开掘出了现代特 性。从当代比拟前卫的艺术家水墨画作品中，我们可以发现，已出 现了各种尝试创新的水墨技法，如水拓法、撞粉法等，本课旨在引导 学生体验水墨画的韵味与审美情趣同时，通过对多种现代技法的实 践，感受中国传统文化与现代绘画语言碰撞的魅力。 【学情分析】八年级的学生通过《鸟语花香》等单元初步了解中国花鸟画、体会过 中国画的魅力，但是对水墨韵味的体会及现代绘画语言还存在疑惑， 通过本课的学习，鼓励学生大胆的尝试各种材料进行水墨技法的实 验，感知代水墨画的笔墨艺术特点和画面意境，传承与创新中国画艺 术 【学习指引】 三维目标 评价要点 核心素 养 具体表现 1、让学生了解吸附法、 撞粉法的操作方法及 原理 1、是否运用到中 国画水墨语言？ 名家赏 析 审美判 断 美术表 现 1、墨水、 颜料在敞 口容器的 瞬间捕捉 及收集 2、让学生认识现代水 墨名家：王天德、朱 雨泽、刘国松等艺术风 格及作品语言。 2、是否有运用到 吸附法、撞粉法、 水拓法等现代水 墨技法。 创意实 践 美术表 现 2、在色未 干之际以 粉撞入，使 粉浮 于色上形 成自然变 化，模糊用 笔 2、体会中国画水墨语 3、是否有自己的 3、创意水 言、大胆探索表现。 特色及创意。 墨国创作 【教学要点】【教学过程】 重点 难点 兴趣点 欣赏当代水墨艺术 对现当代水墨画的欣 赏，尝试从多个角度去 了解作品的意蕴。 水墨、颜色碰撞 的必然、偶然性、 趣味性。 初步尝试体验吸附法、 撞粉法。 对各种技法的掌握与 应用 技法的综合运 用、大胆探索水 墨语言 课前准备 教师准备：多媒体课件、敞口瓷盆、调色盘、颜料、学生作业范 例等。 学生准备：宣纸、国画颜料、毛笔、墨盘等。 课堂导入 1、找不同 徐渭《墨葡萄图》与当代水墨名家朱雨泽、刘国松作品的异同 利用游戏《找不同》引起学生们的兴趣，对水墨语言的观察也为 解决本课的重难点做了铺垫。 课程开展 1、图文结合介绍水墨名家朱雨泽、朱政庚、刘国松等当代水墨名 家及其代表作： 2、教师示范 演示水拓吸附法;利用水拓法、撞粉法现场创作一幅现代水墨作品。 3、学生练习：吸附法的操作技巧-墨汁、颜料浓厚-生宣纸提前裁 剪-迅速提起，构思创意添加图案，使画面更加丰富； 4、其他技法的综合运用，鼓励学生大胆尝试 评价与开展 学生是否掌握水拓法、撞粉法等水墨探索方法，进行水墨探索创 作； 是否能体会中国水墨画韵味，用艺术手法去创作当代国画作品。 课后延伸：深圳国际水墨双年展 “深圳国际水墨画双年展〃由文化部批准，是深圳市政府制定的〃 深圳市文化开展规划〃的一个常设性文化艺术工程，也是海内外水 墨画家切磋艺事，联络感情的一个重要学术场所。 【学案设计】 水墨探索（学案）姓名： 班级： 组别： 1、我的探索： 1）传统水墨与现代水墨的异同？ 2）你最喜欢的当代水墨画家是谁？其作品有什么特点3）创新水墨的基本方法有? 【教学反思】1、学生工具的准备有困难，国画材料种类较少； 2、现代水墨画在继承传统的基础上还能有哪些更符合00后学生审美的创新？