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PAGE PAGE 1 大班科学神奇的小细管教案  设计意图： 在日常生活中，孩子们对身边的事物特别感爱好，常常问为什么。在种植区和自然角里，孩子们常常发觉植物不浇水，叶子就会发蔫，而浇水后，植物的叶子就会渐渐地伸展、水灵。为什么往土里浇水，植物的叶子就能汲取水分呢？这就是生活中常见的毛细现象。老师设计了本活动，抓住了幼儿这一爱好点，意在通过嬉戏活动和观看活动，激发他们的探究爱好，使幼儿感知到身边随处可见的毛细现象，由此培育幼儿对科学活动的爱好，并在活动中进展幼儿的观看力量和动手操作的力量。活动目标：1、通过嬉戏活动，使幼儿直观地感知到生活中的毛细现象。2、培育幼儿的观看力及动手操作的力量。活动预备：1、毛巾、海绵、布等吸水材料及塑料盆（大小不同）若干。2、红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水、大白菜叶、细管（医用采血管）若干。3、饮料瓶和白色皱纹纸做成的纸树，塑料小碗若干。4、图片（画有植物靠根须吸水），吸了红墨水的萝卜、生菜、花菜、莴笋等蔬菜。活动过程：一、设置嬉戏环境，供应材料，让幼儿在嬉戏中发觉这些材料都能吸水。1、玩一玩：引导幼儿用老师供应的材料帮水搬家。老师提出问题：怎样让小盆里的水住到宽敞的大盆里，引出嬉戏，并交待规章：不用倒的方法，用筐里的东西来帮水搬家。2、说一说：你是用什么方法帮水搬家的？鼓舞幼儿说出自己是怎么做的。小结