记金华双龙洞参赛说课稿件.docVIP

记金华双龙洞参赛讲课稿件 记金华双龙洞参赛讲课稿件 记金华双龙洞参赛讲课稿件 最大最全最精的教育资源网 《记金华的双龙洞》授课稿 尊敬的各位老师： 大家好，我是来自——小学的——。今天我授课的内容是《记金华的双龙洞》。 我将按以下四个步骤进行授课：一、说教材；二、说教法、学法；三、说授课过 程；四、说板书设计。 一、说教材 《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生以前写的一篇游记，也是小学阶段的学生 接触的第一篇游记。文章记述了作者旅行金华双龙洞的状况，融情于景，表达了 作者热爱祖国明丽河山的思想感情和欣赏大自然的审美情味。 全文思路清楚，结构慎重。其中“过孔隙”一段，以“段”的形式，集中体 现出游记体“篇”的特色，将游程、见闻和感觉有机结合，是中年级学生学写游 记的优秀范本。针对2011年新课程标准要求，语文授课应加大语言文字的实践 运用，其中第二学段应落实“段”的训练。因此本课作为第一课时授课方案，旨 在抓住旅行序次，经过感知整体，认识游记特色，尔后重点讲“过孔隙”，梳理 出本文的表达特色，并指导学生学以致用。 依照课文的这些特色及四年级学生的知识水平，我确定了以下的授课目的： 授课目的 1.学习本课生字、新词，理解词义。 2.认识旅行序次，感觉双龙洞状况的奇异，激发热爱大自然的感情。 3.有感情地朗读课文，领悟双龙洞内孔隙的特色。 4.领悟移步换景的游记特色，领悟并运用作者将见闻和感觉