幼儿园小班数学活动教案《按规律排序》含反思.pdfVIP

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2022-10-10 发布于浙江
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幼儿园小班数学活动教案《按规律排序》含反思.pdf

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幼儿园小班数学活动教案《按规律排序》含反思活动目标 1、学着按物体的规律一一进行排列。 2、能认真完成自己操作活动。活动准备 1、范例：红色、黄色圆片片间隔排列图。 2、幼儿每人两种颜色相同或大小相同或形状相同的图形片若干活动过程一、引导幼儿观察片片的摆放规律： 1、出示范例：上面有什么?片片是怎样排队的? 2、引导幼儿边指边说：红片片、黄片片、红片片、黄片片二、分组操作： 1、幼儿按自己的意愿进行排序可按形状相同、颜色不同; 颜色相同、形状不同;颜色形状都不同等各种方法排序 2、鼓励幼儿认真完成自己小组的操作活动。 3、及时表扬排得又快又对的幼儿。 4、帮助个别幼儿找出排错的原因。活动反思对于小班幼儿来说，“排序”是一项比较具有挑战性的数学活动，需要他们运用有限的数、量、形方面的知识，进行一番系统、连贯的思考，找出事物之间的联系，也就是我们称 1 之为“规律”的东西。排序活动不仅能培养幼儿的观察比较能力，简单的判断力、初步的推理能力，同时也是培养幼儿逻辑思维能力的有效途径。 2