中班命题画《春天》教学案例及反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 中班命题画《春天》教学案例及反思 案例：春天到了，花儿开了，树木长出了细叶。孩子们眼中的春天又是怎样的呢？为此，我给美工区的孩子们设计了命题画《春天》。经过一番引领后，我就让大家用绘画的形式表现自己眼中的春天。孩子们各自选取了作画材料和工具，开头活动。有点孩子能很快的挥洒着手中的画笔，乐观、主动的开头作画；但有个别孩子坐下后开头东张西望，表现出不是很感爱好的样子。教师：丽丽，你在春天里看到了什么？丽丽：树、花、燕子。教师：那就把这些画下来吧！丽丽：我不会画燕子。教师：没关系，我可以教你画，你这么聪慧一下就会学会的。丽丽：（摇摇头）我不想画燕子，我想画人。教师：可以呀！那你想画人在干什么呢？丽丽：我想画小伴侣手拉手。教师：奥，那你眼中的春天，一定是小伴侣在漂亮的春天里做嬉戏，是吗？丽丽愉快地点点头，开头仔细的画了起来。她画了三个手拉手的小伴侣，周围还画了许多不同外形的花，颜色也运用的很鲜艳。教师：丽丽，你画的真棒，春天里的花好美丽呀！背景涂上绿色，是不是会更美呢？丽丽：对呀，我也是这么想的。教师：是吗？那我们想到一起了，抓紧动手画吧！丽丽愉快地拿起绿色的油画棒，歪着脑袋，欢乐地涂着。我还闻声她对旁边的孩子说：教师和我想的一样，这里画绿色的。活动后，我还让孩子们拿着作品，向其它区域的孩子介绍自己眼中的春天。