四小五年级语文上册第五单元水13一个苹果教案1北师大版.docVIP

一个苹果 教材分析: 　　《一个苹果》是主题单元“水中的一篇主体课文,教材编排本单元的用意在于让学生知道水是人类生命的源泉，人们的衣、食、住、行离不开水，社会经济建设更需要用水。使学生在认识到水的重要性的同时受到爱国主义教育、团结友爱的教育，感受在遇到危难时刻人物所表现出来的人格魅力。通过学习，使学生更加珍惜水资源，形成自觉保护水资源的意识，养成节约用水的良好行为习惯.本课记叙了在抗美援朝时期,八位志愿军战士，在防炮洞中，尽管干渴得很厉害，却舍不得吃完一个苹果的事情，歌颂了志愿军战士互相关怀体贴的阶级友情。 教学目标： 　　1．学会本课的生字新词。 　　2．理解课文内容，体会人民军队战友间深厚的情谊，以及指导员关心他人比关心自己更重要的高尚品格。 　　3．领悟文章有详有略,详略得当的写作方法，学习在叙述一件事情时,把重点部分说详细、说具体的方法。 　　4．体会文章中外貌、神态、语言描写的作用。 　　5．有感情地朗读课文，积累好词佳句. 教学过程: 一、谈话引入新课。 　　看了课题想知道什么?（为什么只有一个苹果？围绕一个苹果发生了什么事情？） 二、初读课文，整体感知. 　　1．自由轻声读课文，要读准字音，读通句子。 　　2．同桌互读，检查本课生字掌握情况。 　　3．指名读课文，纠正字音。 　　4．默读课文，边读边想：课文写了一件什么事？请用尽量少的文字概括课文内容。 　　（课文记叙