云四小四年级语文下册第六单元20芦花鞋名优教案新人教版.docVIP

芦花鞋 教学目标： 1.认识7个生字，尝试用较快速度默读课文，了解课文的主要内容. 2.了解用空行标示长文章的方法，为课文的每一部分标注小标题. 3.边读边想，前后联系,感悟故事情节的方法来阅读长文章。 教学重点: 1。认识7个生字，尝试用较快速度默读课文，了解课文的主要内容。 2.了解用空行标示长文章的方法，为课文的每一部分标注小标题。 教学难点： 边读边想，前后联系，感悟故事情节的方法来阅读长文章。 教学过程： 一、导入新课 1.《青铜葵花》导入: 《青铜葵花》作者是曹文轩。该书主要讲述没有血缘关系的两兄妹青铜与葵花的故事.你有哪些了解呢？ 预设：学生们自由表达。 2.出示图片. 预设：结合生活实际交流。 3.走近作者： 曹文轩，中国儿童文学作家。 代表作品《草房子》《根鸟》《青铜葵花》.作品曾获得“国际安徒生奖”“吴承恩长篇小说奖”“影响世界华人大奖”等多个奖项。 4.一起走进课文《芦花鞋》：芦苇荡里的芦苇编织而成的芦花鞋，在哥哥青铜和妹妹葵花的身上发生了很多…… 二、认读生字 1.把每一个生字读准确,才能把课文读准确,课文中的生字新词,你认识它们吗？ 搓 葵 祈 遗 憾 污 屑 2.试着组词学习。 3.图片识字：屑、搓。 4.和同桌互相指读生词。 三、初读课文 1.认真听读课文，理解这篇文章主要讲了一件什么事？你是用什么样的办法来概括这篇课文的主要内容的? 2。朗读课文，梳