9284 做好少先队大队辅导员工作的几点思考 .docxVIP

做好少先队大队辅导员工作的几点思考 【摘要】小学教育中不能忽视少先队工作，小学教师更应该足够重视少先队工作，少先队的辅导老师不仅仅是管理者，还是组织者和服务者，他应该帮助和督促少先队员的健康全面发展。让少先队员们从创新能力到实践能力都要得到发展，把少先队活动开展的多样化，这是每一个少先队工作者的努力方向。 【关键词】少先队辅导员；创新活动 近年来，教育改革对小学教育提出了很多新的要求。少先队作为小学教育的重要组成部分，我们必须要足够重视这方面的工作。创造一切机会适应新时代发展的要求，根据新的教育目标解决发现的问题。 少先队大队辅导员要有丰富的专业知识 辅导员工作非常重要，所以，对能够胜任辅导员的人员要求也比较高，必须具备一定的条件，拥有一定的能力，还要有非常有效的工作方法。辅导员之间更要相互学习，分享各自的成功经验。在大家交流经验后，一定要善于总结，取长补短，因地制宜，灵活运用。每个学校都倡导学生学习《公民道德实施纲要》，这是为了提高少先队员的德育教育，少先队辅导员首先自己要认真学习，起到带头作用，结合本校情况，指导学生们学习《纲要》。学习后，也要总结，分享，我所学到的内容是什么？我受到了什么教育？我和别人之间的差距在哪里？辅导员还要善于指导学生如何做一个合格的公民。只有把学习的东西用到实处，才是学习的根本。少先队辅导员要本着尊重孩子的自主创新能力，给孩子一种积极向上的教育态度，让孩子有自我选择和自我决定的权利，这才是对孩子最正确的引导和教育。 少先队大队辅导员要改变传统的教育方式和方法 少先队辅导员的工作不同于一般教师，它不仅仅是教导知识方面的问题，更多的是引导孩子积极向上的发展。辅导员工作也不同于家庭教育，不仅仅是抚育孩子吃饱穿暖，更注重孩子的身心健康发展。辅导员工作是站在社会的角度，关注孩子的全面发展，服务孩子做好社会实践活动，学习做一个合格的社会公民。少先队辅导员对孩子的管理，不是“教”，不是“讲”，而是“服务”和“倾听”，这需要一定的教育策略和教育方法。他们即使孩子的老师、长辈，又是孩子的朋友，要善于观察孩子的言行，注意倾听孩子的心声，用心引导孩子的成长。既要对所有孩子一视同仁，又要关注每一个孩子的个性发展。在满足孩子的要求的同时，让孩子学到更多的道理。 少先队大队辅导员要学会营造良好的工作氛围和人际关系 学校环境由领导、老师和学生三部分组成，少先队辅导员在学校中既重要又不重要，重要在于全社会都在抓德育教育，这是一个社会人的根本；但是，学习毕竟是学习的地方，以学习文化知识为主，所以，少先队辅导员必须站好自己的位置，处理好与上下级、各部门或同事之间的关系。好的工作环境，不仅仅让人保持心情愉悦，还可以提高工作效率。保持良好的人际关系，让老师和辅导员之间有一个良好的沟通，更利于学生的学习进步和身心发展。只有老师和辅导员积极主动的沟通学生的优缺点，主动地探讨学生的学生的学习生活近况，才是一个学校进步的关键。 少先队工作绝不是一项简单潦草单一的工作，少先队工作必须遵从学校领导的决定，以学校整体工作布局为重，及时向学校领导汇报工作，并将工作计划申请领导批示，让领导可以协调安排少先队工作和学校其他工作。少先队工作要与其他工作齐头并进，统筹协作。少先队辅导员要负责安排具体事宜，在开展各项活动期间，辅导员要发挥自己的特长，做好学生的思想教育工作。作为少先队辅导员一定要积极主动的关心学生的学习和生活，多喝学生聊天谈心，多了解他们的心声，了解他们的困难，并积极的帮助解决。在少先队，辅导员要和少先队员建立有好平等的朋友关系，互帮互助，做工作、学习、生活中的朋友，共享欢乐，共担困难，共享荣誉，只有这样，才能建立更加友好的感情，在心灵上产生共鸣。鼓励少先队员学会学习、学会创新、学会生活。 四、少先队大队辅导员要勇于创新，敢为人先 少先队一定要和学校教学相互协调，传授知识和思想教育是应该齐头并进，共同发展的，它们两者之间缺一不可，只有两者之间协调好了，才有助于学生的整体发展，全面发展。少先队工作要配合学校工作，多多开展锻炼学生多方面发展的课程和活动，不要只局限于语文、数学、英语，学生们心情愉悦的学习手工、创作，画画等，既能开阔视野，又能发散思维，也可以促进学生文化课的成绩的提高。少先队辅导员要主动和学生班主任加强联系，多多沟通，帮助班主任做好班内管理工作，也让班主任老师们认识到，少先队对班级管理是有帮助的，让他们认识到少先队的重要性。 在这个信息大爆炸的时代，知识更新比较快，青少年儿童接触电视、电脑比较早，他们的思想变化也比较快、比较新潮，所以，作为少先队的辅导老师，必须要时时更新自己的教育观念，提高自身的知识素养，才能跟得上学生的步伐，只有时时提