大学语文-教案 8项脊轩志教案.doc

教 案 上课日期 课时数 2 第 章 第 讲 授课名称 项脊轩志 课 型 新授课 教学目标 1.了解作者及写作背景，整体把握文章内容及情感线索。 2.探究并学习本文对日常生活进行细节描写的写作技巧。 3.引导学生体会围绕在身边的至爱亲情，感受亲情的可贵与美好。 教学重难点 1.探究本文对日常生活进行细节描写的写作技巧。 2.针对性的提升细节描写的阅读及写作能力。 课程思政点 引导学生体会围绕在身边的至爱亲情，感受亲情的可贵与美好。 教法学法 诵读法——通过诵读，对本文在韵律上有一定的掌握，同时培养较好的文言语感； 归纳法——通过对字词句的梳理，掌握本文的重点实词、虚词和文言现象；合作讨论法——通过让学生对关键问题进行讨论，得出结论； 参考资料 网络视频资料：配乐朗读、作者介绍、相关微课、慕课 网络资源：项脊轩志 教学设计、优秀教案 《大学语文》金秋萍主编 教学流程 一、创设情景，导入新课 二、温故知新，知人论世 三、诵读感知，研习经典 四、明确主旨，赏析特点 五、论古思今，启迪人生 六、学习迁移，深化认知 教学过程 教学内容 师生互动 一、创设情景，导入新课 古今的中国文人常喜欢给自己的书房取一个雅致的或富有