幼儿园小班健康公开课教案《快乐拥抱》含反思.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园小班健康公开课教案《快乐拥抱》含反思 活动目标： 1、宠爱参加体育活动，情愿与同伴抱一抱。  2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。  3、培育幼儿团结合作的观念。  4、熬炼平衡力气及快速反应力气。  5、培育幼儿健康活泼的性格。  活动重点难点：  活动重点：  宠爱参加体育活动，情愿与同伴抱一抱。  活动难点：  练习在大小不同的报纸上平衡站立。  活动预备：  废旧报纸、欢快的音乐磁带。  活动过程：  一、师幼热身运动，基本动作练习  1、师：今日，赵老师要带小伴侣做玩耍，我们一起来变成一个大皮球吧。  活动中：幼儿进入多媒体教室，眼睛看来看去。  师：走走走，跟着老师走；走走走，跟着伴侣走；走走走，看着伴侣走，抬起小脚走（用节奏儿歌慢慢调整幼儿留意力，提示幼儿留意走的姿势）走成一个大皮球。  师：皮球有点小，变成一个大皮球好吗？（幼儿随老师后退一步）  2、听音乐做《动物仿照操》  二、初步体验抱一抱欢快  师：老师要和大家玩一个“好伴侣抱一抱”的玩耍。你有好伴侣吗？找到你的好伴侣抱一抱。玩耍开头，大家要听音乐做动作，音乐停止小伴侣立即找到一位好伴侣轻轻的抱在一起，好，现在来试一试。  活动中：  师：请谢老师为我们放音乐，我们先来学解放军走路，挺胸、抬头预备好。  幼儿听音乐学解放军走路，音乐停，找到伴侣抱在一起，有个别幼儿抱着其他两位小伴侣，有三个没找到伴侣  师：想想，应当找几个伴侣抱在一起？  幼：（小声的）1个。  师：对呀，应当找到一位伴侣抱在一起，没伴侣的快快喊，伴侣伴侣快快来。  一名幼儿小声地说“伴侣快来”  师：伴侣抱在一起有什么感觉？（兴奋……）  （玩耍进行两遍）  三、出示报纸做抱一抱的玩耍，介绍玩耍玩法和规章  1、师：看老师拿来了什么啊？（报纸）报纸也想和大家玩抱一抱的玩耍。老师把报纸放在耳朵边，假装听听。孩子们瞪大眼睛看着老师。  我们先把报纸铺到地面上，还是听音乐做动作，音乐停止你要找到一位好伴侣，两个人要站到同一张报纸上，轻轻的的抱在一起。两个人的小脚都要站在报纸上明白吗？  师：谁情愿和伴侣来试一下。  幼儿纷纷举手，老师选择一名幼儿，让他请自己的伴侣站在报纸上抱一抱。  师：真能干，两人的小脚都站在报纸上了，稳稳的。你们想玩吗？  什么时候才能站到报纸上，和伴侣轻轻抱在一起？  幼：音乐停的时候。  师：大家快把报纸请出来和我们一起做玩耍吧。  2、幼儿在老师指挥下铺报纸，听音乐（学鸟飞、兔跳），玩玩耍。  四、增加玩耍难度，体验成功欢快  1、报纸对折后请幼儿连续玩耍  师：小伴侣看我把报纸边对边折一下，对折后的报纸变得怎样了？变小了的报纸还能做抱一抱的玩耍吗？幼儿对折报纸尝试后，进行玩耍。  师：我们来学小猫吧，小猫走路轻轻地，音乐一停，确定能和伴侣在报纸上站的稳稳的抱在一起。  幼儿听音乐随老师口令快走、慢走，音乐停，快速找到伴侣在报纸上站立。  师：猫宝宝真能干，和伴侣抱在一起站的稳稳的，你们还想变成什么动物宝宝？  幼：老鼠、小狗…  老师选择一种动物带幼儿玩耍，用儿歌提示幼儿基本动作要求。  2、报纸再次对折后玩耍  师：报纸还想再变的小一点，你们帮帮它！幼儿再次对折报纸，兴奋告知老师，我的报纸变小了。  师：和你的伴侣试一试，还能站在报纸上吗？  幼：能。  老师依据孩子的意愿，把2—3种以上的小动物编进儿歌听音乐带幼儿玩耍。  师小结：和伴侣玩的欢乐吗？（欢乐）好玩的玩耍，要和伴侣一起玩，才会更欢乐。  五、放松运动结束：  师：报纸累了，我们送它去休息。小伴侣累了吗？让我们变成气球宝宝吧！老师带幼儿缩成一团蹲下，教幼儿慢慢吸气呼气把气球吹大，慢慢飞高飞低，飞回教室。  活动反思：  我认为小班的活动设计老师既要吸引幼儿，又要引导幼儿。  本课依据小班孩子的年龄特点和操作力气进行了设计。吸引是老师要通过环节的设计和铺垫，逐步吸引孩子。如：从热身运动—————跟着伴侣走，动物仿照操；玩耍深化—————和伴侣抱一抱，加入报纸增加玩耍难度；放松运动——————调整呼吸吹气球。  教学中，我留意一种自然的引导，通过问题和清楚的表述，引导幼儿明确玩耍的规章。通过角色的不断变化，持续吸引幼儿的关注，幼儿在听音乐做动作时，老师利用朗朗上口的小儿歌，让幼儿感觉自己有时是仰头挺胸的解放军，有时是可爱的小兔、小狗、小鸟、小鸭；有时动作要快些，有时动作要慢些，这样即练习了基本动作，又增加了活动的趣味性。