小学语文_15金色的鱼钩教学课件设计.ppt

金 色 的 鱼 钩 一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。 为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？ 因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。 思考： 文章主要写的是老班长，题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢？ 这篇课文运用了（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写等手法，塑造了（ ）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（ ）和（ ）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。 思考： 文章主要写的是老班长，题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢？