小学语文_八单元复习课教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

语文二年级上册八单元复习课教学设计 教学目标： 1、认读我会认的生字。 2、能够书写我会写的生字及字词。会填写偏正词组及各类型的词语。 3、句子练习：学会用“也”说句子，并能正确加标点。 教学重点： 会填写各类型的词语。 教学难点： 　　能够结合具体语境用“也”说句子。 教学流程安排： 一、以小组为单位自主复习 明确本单元复习内容，出示复习提纲，小组在组长带领下复习 二、全部交流展示 教师出示课件，针对重点进行提问，让学生在展示中记忆。 三、练习反馈。 通过练习题，检查学生掌握情况。 教学过程： 导入本节课的学习内容，小组内自主复习。 教师：同学们，今天我们来复习第八单元。课前，老师已经让同学们重新朗读课文并书写了生字。现在老师要检查同学们对课文的掌握情况。 （出示）让学生读，填空，在黑板上书写。 太阳一晒，我就变成汽，升到空中变成云飘浮着。碰到冷风就变成雨、雹子、雪花。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。我就是（ ）。 叫声就像水里的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。青蛙在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样就听到自己的声音。这就是（ ）。 宇航员必须把自己绑在睡袋里才能睡个安稳觉。喝水得使用带吸管的塑料杯。走路要穿鞋底带钩的鞋子。洗澡时要用特殊的淋浴器。太空中的生活真（ ）！ 银杏树、大熊猫、中华鲟