新人教版二年级上数学100以内的笔算加法和减法的复习教案教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新人教版二年级上数学100以内的笔算加法和减法的复习教案教学反思  新人教版二班级上册数学100以内的笔算加法和减法的复习教案课后教学反思 课题：100以内的笔算加法和减法的复习教学内容：教材第101页总复习第1题，练习二十五第1、2、3题。教学目标：知识技能〔1〕使同学进一步掌控100以内的笔算加法和减法，能娴熟地进行计算。〔2〕使同学进一步掌控估算方法，提高估算的意识和技能。〔3〕使同学能够敏捷运用所学的100以内的加减知识解决简约问题。过程与方法通过同学“说一说”“做一做”等活动，培育同学仔细审题、细心的习惯。情感立场与价值观在学习过程中，培育同学合作学习、互帮互学的良好习惯。教学重、难点：娴熟地掌控100以内的加减法。教法与学法：教法：谈话法。学法：自主探究法。教学预备：口算卡片。教学过程：一、复习引入〔1〕口算。〔出示卡片〕75－8＝36+40＝42－9＝54+8＝48－40＝52－7＝36+4＝50－20＝57－20＝84－7＝75－6＝84－60＝〔2〕谈话揭示课题。今日我们这节课就来复习100以内的笔算加法和减法。〔板书课题〕二、复习旧知〔1〕复习笔算两位数加减法。教材第101页第1题。①指名读题。②笔算加减法应留意什么？相同数位对齐，从个位算起，加法个位满十向十位进1，减法个位不够减向十位退1。③指名上台笔算，其余同学在练习本上计算。〔2〕复习连加连减和加减混合。出示练习题：30+24+28＝　　75－26－35＝　　45+27－59＝全班齐练，集体订正。小结：为了简便可以把分步计算的两个竖式连起来写。三、巩固练习〔1〕完成练习二十五第1题。要求同学看清运算符号，仔细审题，再独立完成。〔2〕完成练习二十五第2题。同学独立完成，然后集体订正。〔3〕完成练习二十五第3题。独立完成。四、总结提升通过这节课的复习，相信同学们的计算会更娴熟，在计算时只要仔细审题，看清运算符号，相信大家会很棒！板书设计100以内的笔算加法和减法的复习一笔算两位数加法和：　　　　　　　　　　和：　　　　　　差：　　　　　　　　　　差：　　　　　　二连加连减和加减混合30+24+28＝　　75－26－35＝　　45+27－59＝课后反思本课中安排了两道小题，着重复习笔算两位数加、减法的计算方法。复习时，可以引导同学回忆本学期所学习的笔算两位数加、减法是怎样计算的。教学中应留意的是，让同学用自己的语言正确表达即可，老师不必总结出条文来让同学背，而应使同学在理解的基础上掌控计算方法。对于一些比较简约的问题，可以多让学习有困难的同学说一说，渐渐培育他们的学习自信心。对于详细计算，允许同学用不同的计算方法，如同学可以用笔算也可以用口算，只要同学计算正确就可以了。教学反思,价值观,加减法,情感,数学