新北师大版一年级上数学《乘车》教案教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新北师大版一年级上数学《乘车》教案教学反思  PPT课件下载地址点下面链接： 教育部审定2022年新北师大版学校一班级数学上册全册PPT课件、Flash动画优秀免费下载新北师大版一班级上册数学《乘车》教案教学反思ppt课件板书设计乘车教学内容:乘车连加、连减、加减混合的计算.教学目标：1、知识与技能：引导同学通过观测提出问题，培育同学的观测技能。2、过程与方法：通过模拟上下车的情景，使同学体会连加、连减、加减混合的含义。3、情感立场与价值观：通过同学自己动手操作，边摆、边说、边算获得两步式题运算顺次的体验。教学重点：使同学体会连加、连减、加减混合的含义。教学难点：通过同学亲身参加活动，边观测、边说、边算，感知两步式题的运算顺次。教学具预备：电脑，图片。教学过程：一、创设情境，导入新课：1、做游戏：〔1〕同学们坐过公共汽车吗？每当汽车一到站，就会有上车、下车的人。那我们来做一个“乘车”游戏，情愿吗？〔2〕现在我和同学们合作表演上车的情境。咱们把讲台看作是汽车，老师呢，就是售票员，谁情愿来当司机呢？〔3〕现在汽车上有2个人，我们要出发了。嘟嘟嘟，……桥北站到了，上车的同学请上车，〔先上来了3个同学〕嘟嘟嘟，……电力公司站到了，上车的同学请上车，〔又上来了2个同学〕同学们想一想：你从游戏中看到了什么？2、同学汇报。3、出示课题？二、依据汇报，解决问题：1、同学们通过刚才的观测，你能提出哪些数学问题？2、汇报问题。3、汇报争论结果，依据汇报板书：〔2＋1＋4＝7〕或〔2＋3＋2＝7〕4、汇报思维过程，依据同学的回答，进行板书。〔2＋1＋4＝7〕或〔2＋3＋2＝7〕5、〔电脑出示图2、图3〕同学们以小组为单位，边观测、边争论、边提问题、边解决。〔板书〕“＝”.6、请同学们结合生活实际，提出其它有关数学问题，独立解决。三、实践应用，巩固拓展：1、说一说，算一算。〔1〕观测图，把三幅图的意思连起来说一说。〔2〕列出算式算一算。2、口算。3、〔1〕同学独立完成。〔2〕汇报思维过程。4、说一说，填一填。〔1〕同桌两人沟通。〔2〕汇报结果。四、小结。今日，我们通过“模拟”、“观测”、“争论”、“计算”，初步理解了连加、连减、加减混合的含义，并掌控了两步式题的运算顺次，盼望同学们继续努力！Flash动画,下载地址,教育部,教学反思,北师大