小学语文_人教版一年级上册语文园地一教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

一年级上册《语文园地一》 【教学目标】 1、巩固汉语拼音，区别声母、韵母、读准音，认清形。 2、初步认识反义词，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。 3、复习巩固认识的字，渗透分类排列的思维训练。 4、把认字、学词和认识事物联系起来，培养学生在生活中学习语文的兴趣。 5、建立句的概念，会用“谁做什么”说完整话。 6、激发在生活中独立识字的兴趣和愿望。 7、正确有感情地朗读、背诵古诗，激发自觉诵读古诗的兴趣。 【教学重点】 发现反义词识字方法，读句说句。 【教学难点】 读句说句 【教学准备】 1.老师准备：多媒体课件、翻页笔、U盘。 2.学生准备：字卡。 一 、 课前游戏 ： 唱反调 1、小朋友们， 上课之前我们一起来做个有趣的游戏好吗？游戏的名字叫“唱反调”，怎么唱反调呢 ？就是老师说口令，小朋友们做跟口令完全相反的动作。比如老师说“坐下” 大家就该怎么做呢？（起立） 好，小朋友们注意了 ： 起立————坐下——向上看————举左手——-坐下————起立。 2、在游戏中，小朋友跟老师唱反调玩得可开心了，不过在生活中，我们应该做个懂事的好孩子，可不能老是跟爸爸妈妈和长辈唱反调哟。 3、好了，那我们就上课吧 。 今天我们来学习语文园地一，板书课题。 二、学习汉语拼音、“我会连”。 1、情境导入：现在小朋友们已经认识很多汉字朋友了，这都归功于拼音朋友，今天老师就要