《景观规划设计》课程教学大纲.docVIP

广西职业技术学院艺术设计系 景观规划设计 教学大纲 主 讲： 校内实训指导： 校外实训指导： 年 月 日 课程或学习领域 景观规划设计 开设学期 五 学时 162 学分 9 讲授学时 30 实训学时 132 典型工作任务描述 1.以居住区景观规划设计、人文景观规划设计、旅游景区景观规划设计三个典型工作任务展开实地考察与调研，并提交成果总结汇报； 2.典型工作任务项目现场勘测并与客户沟通收集相关资料； 3.景观规划设计项目确定任务书内容制定； 4.设计草图构思、绘制并与客户沟通以最终确定设计方案； 5设计项目方案效果图与施工图绘制； 6.制定工程项目的预算书并绘制详细的施工工艺图； 7.设计项目方案陈述。 学习目标 1.专业能力目标：通过本课程的学习，掌握景观建筑、设施的构造与结构知识，景观绿化的基本常识，景观规划设计的基本原则以及景观环境创造与艺术设计思维方法，了解景观规划行业相关法律法规，掌握文明施工、安全生产与环境保护的相关规定及内容。 2.方法能力目标：通过本课程的学习，使学生能以工作过程为导向，体验和把握解决实际或虚拟工程项目问题的方法。能运用景观规划设计理念与客户进行专业的谈判与沟通，掌握实地勘察要点与项目条件分析能力，能运用艺术与科学相结合的设计方法对项目进行策划，掌握绿化、各种材质、色彩、照明效果的实际应用能力，能对项目合理地进行总体规划与设施配置，掌握细部构造设计与绘制施工图、施工指导能力，掌握项目预结算能力与验收标准。 3.社会职业能力目标：通过本课程的职业项目训练，使学生能独立学习、工作，具备良好的团队合作能力，在实际工作中能创造性地完成各项任务，具备景观规划设计人员的职业道德观。 学习内容 专业理论知识 专业技能操作 1.园林景观概念2.景观规划设计原则3.景观规划设计方法4.中西方园林景观体系与特征 居住区景观规划设计 1.掌握居住区景观规划设计原则； 2.居住区景观规划设计相关法律法规；3.居住区景观规划设计流程；4.居住区景观构成元素、景观布局特点、方案表现技巧。 人文景观设计 1.人文景观定义、人文景观设特性、人文景观类型；2.人文景观在我国的发展；3.人文景观设计原则与方法；4.人文景观造景元素、方案表现技巧。 旅游景区景观规划设计 1.旅游景区景观规划设计原则；2.景区规划设计相关法律法规；3.景区规划要素、表现技巧。 教学组织 形式与方法 将学生划分为若干个项目小组，由专任教师、企业设计师进行指导，学生担任项目组长、设计师等职务，实施工学交替的项目教学模式,完成三个典型教学情境。依据不同的教学环节主要采用了项目任务驱动式教学方法 、现场教学法、项目导向法、情境启发式教学方法 、合作学习法、示范教学法等教学方法。 考核评价方式 在学生的学习评价上，建立知识、能力、素质三位一体的评价体系，根据课程特点，围绕培养“四种能力” （实践能力、创造能力、就业能力、创业能力），实行项目小组考核方法，既要考虑项目过程，也要考虑项目结果，可选以下一种方式考核： 1.考取职业资格证 可组织学生参加景观设计员职业资格认证考试，以考证成绩计入课程成绩。 2.理论考试+技能考核 考核成绩比例：理论成绩占40%；技能成绩占60%。 3.项目汇报+答辩 考核成绩比例：项目汇报成绩占70%；项目方案答辩成绩占30%。 广西职业技术学院艺术设计系 景观规划设计 教学日历 主 讲： 校内实训指导： 校外实训指导： 年 月 日 目 录 TOC \o 1-1 \h \z \u 一、景观规划设计概述 3 二、居住区景观规划设计 4 三、人文景观设计 6 四、旅游景区景观规划设计 8 一、景观规划设计概述 教学模块： 景观规划设计概述 教学班级： 2010级环境艺术1班 课程负责人： 刘永福 月份 周次 教学内容 课时 教学场所 教学形式 教师安排 理论教学 理论学时 10 8　 景观规划设计概述：第1讲：课程导入第1讲：园林景观概念；第2讲：景观规划设计原则；第3讲：景观规划设计方法；第4讲：中西方园林景观对比； 6 多媒体教室 理论教学 主讲：刘永福 合计 6 　 　 　 二、居住区景观规划设计 教学模块： 居住区景观规划设计 教学班级： 2010级环境艺术1班 课程负责人： 刘永福 明世林 刘斌 兰育平 胡晓锋 李青果 王慕军 月份 周次 教学内容 课时 教学场所 教学形式 教学组织形式 教师安排 理论教学 实训教学 理论学时 实训学时 10 8　 设计认知：1.了解小区景观规划设计原则2.相关法律法规；3.