《水利工程制图》课程教学大纲.docVIP

××专业核心技能课程 ××专业核心技能课程 《××××》教学文本 《水利工程制图》 教学大纲 黄河水利职业技术学院 二〇 年 月 T Teaching program 《水利工程制图》教学大纲 - PAGE I - 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u 1 整体教学活动实施计划 3 项目内容及学时分配表 17 整体教学活动实施计划 项目内容及学时分配表 序 号 项目名称 学习型工作任务 学 时 项目一 识读工程图 1-1 绪言、基本制图标准 2 66 1-2 抄绘平面图形的相关技术与方法 4 1-3 简单体三视图的画法与识读 8 1-4 轴测图的画法 4 1-5 组合体三视图的画法与识读 16 1-6 工程形体常用表达方法的应用 8 1-7 标高投影图的求作与识读 8 1-8 水利工程图的表达方法与识读 8 1-9 钢筋图、房建图的表达方法与识读 4 期末考核 4 项目二 计算机绘制 工程图 2-1 AutoCAD工程绘图环境的设置 4 42 2-2 工程图样中视图的绘制和尺寸标注 18 2-3 应用图块创建符号库与剖视图的绘制 6 2-4 绘制专业图的相关技术 6 2-5 绘制三维实体的相关技术 4 期末考核 4 项目三 读绘专业图 实训 3-1 对照实物识读水闸建筑结构图 1天 1周 3-2 上机绘制进水闸建筑结构图 2天 3-3上机绘制进水闸的三维实体图 2天 总 计 108学时+1周 表1-1 项目一教学活动实施计划 项目名称 1 识读工程图 参考课时 66 学习型工作任务 1-1 绪言、基本制图标准 1-2 抄绘平面图形的相关技术与方法 2+4 1-3 简单体三视图的画法与识读 1-4 轴测图的画法 8+4 1-5 组合体三视图的画法与识读 16 1-6 工程形体常用表达方法的应用 8 1-7 标高投影图的求作与识读 8 1-8 水利工程图的表达方法与识读 8 1-9 钢筋图、房建图的表达方法与识读； 期末考核。 4+4 项目任务 使学生具有识读水利工程图的基础能力。 教学 内容 （1）《技术制图标准》和《水利水电工程制图标准》中的相关规定； （2）几何作图的方法和平面图形的分析与作图步骤； （3）投影的概念与三视图的形成和投影规律；（4）基本体与简单体三视图的画法与识读； （5）直线、平面空间位置的判定与体表面取点的方法； （6）正等轴测和斜二等轴测的画法； （7）组合体三视图的画法与识读方法和相关技巧； （8）视图、剖视图、断面图的画法与识读； （9）用等高线法和地形断面法求解坡脚线、开挖线、坡面交线与标高投影图的识读； （10）水工建筑物中常见曲面表达方法的规定与视图的识读； （11）水工图的特点、种类、基本表达方法、特殊表达方法和尺寸注法特点； （12）水利枢纽布置图和水工建筑物结构图的图示内容和识读的方法（案例分析）； （13）钢筋混凝土结构图和房屋建筑施工图的图示特点、图示内容与识读的基础知识。 教 学 目 标 知 识 （1）熟记技术制图标准和水利水电工程制图标准的常用规定； （2）能依据工程形体正确绘制其视图、剖视图、断面图和标注尺寸； （3）能识读枢纽布置图中各建筑物的布置情况及建筑物与地面的连接关系； （4）能识读常见水工建筑物建筑结构施工图中工程形体的形状和尺寸要求。 技 能 （1）具有正确应用制图标准相关规定的能力； （2）具有对形体的图示能力和空间想象能力； （3）具有识读水利工程图中所示形体的形状与尺寸的能力。 态 度 （1）规范应用习惯——正确应用国家和行业的相关标准，工作作风严谨； （2）良好职业行为——遵守纪律，正确做事，做正确的事。 教学 任务 与 实施 教学任务： （1）培养学生对形体的基本图示能力和空间想象能力； （2）培养学生使识读水利工程图中所示工程形体的形状与尺寸的能力。 教学实施：应用多媒体教学课件+工程案例+实物模型+CAD二维图+CAD三维实体+技能训练习题+教材，讲练结合进行施教。 项目 训练 （1）课内即时、互动进行相应的技能训练； （2）课后布置读图技能训练习题中的相应练习进行训练。 技术 规范 （1）《技术制图》国家标准 （2）《水利水电工程制图标准》（SL 73.1—95）、（SL 73.2—95）。 学生 角色 施工员 教师 能力 具有分析工程形体三视图的能力； 具有正确、快速徒手板图的能力； 具备合理正确分析工程案例的能力。 教师数量 专任教师6人 兼职