《过程检测与控制技术应用》课程教学大纲.docVIP

PAGE 1 《过程检测与控制技术应用》课程大纲 1 前言 1.1 课程基本信息 本课程总课时数为60学时，学分4。其中理论课程学时数为42学时，实践操作学时数为18学时。适用于3年制（高中后或中职后）高职。 1.2课程性质 本课程是生产过程自动化专业的一门必修专业课，同时也是本专业的主干专业课。它是研究生产自动化、生产过程的控制方法及所需的自动化仪表的选用的一门学科。 1.3 设计思路 突破传统的学科式教学课程模式，在教授各种控制规律、控制方式的前提下，着重分析控制系统的组成、结构及其参数整定，结合实际的控制工程项目的实施，提高过程控制相关控制技能。 2 课程目标 2.1总目标 使学生掌握过程控制的分析方法，生产过程的控制方法及各种自动仪表的选用和使用，为今后从及实际工作打下必要的基础，同时结合本课程的特点，注意培养学生科学的思维方法，以及分析与解决实际问题的能力。使学生掌握成为高素质的劳动者和中高级专门人才必须具备的过程控制基本概念、基本理论、基本技能，使学生掌握常见过程控制系统方案组成、工作原理、工程应用等应用知识和工程能力。在教学与实践过程中注重学生知识的综合应用能力、新技术的应用能力、技术创新意识的培养，以适应职业教育发展的新形势。初步形成解决实际问题的能力、逐步培养学生综合分析、综合应用的能力；使学生的全面素质得到提高，职业道德观得到加强。达到这个目标，在教学过程中应遵循“结合实例，突出工程应用能力，注重典型系统应用，强调实验实训”的原则，2.2具体目标 课程目标描述一览表 具体目标 目标描述 知识目标 1．熟悉过程控制系统的基本概念、基本理论 2．了解检测仪表与传感器的工作原理、使用和工程选用方法 3．熟悉自动控制仪表及执行器的工作原理、使用和工程选用方法 4．熟悉简单控制系统分析、应用和控制器参数的工程整定 5．熟悉复杂控制系统分析、应用和控制器参数的工程整定 6．了解过程控制系统的安装、调试与运行的基本知识 7．了解各类先进控制技术应用与发展情况 能力目标 1．初步具备自动控制系统安装、调试、使用和维护的能力。 2．能读通并分析典型过程控制系统的原理图； 3．能根据理解的原理图画出系统的方框图； 4．能根据系统要求调试出系统的性能指标； 5．能处理典型系统的一般故障；具有了解过程控制技术应用新动向和进一步学习过程控制技术的能力。 素质目标 1．培养耐心、严谨细致的工作作风及认真负责的工作态度； 2．重视培养学生的自学能力、分析问题能力和创新能力。 具有了解过程控制技术应用新动向和进一步学习过程控制技术的能力。 3 课程内容和要求 3.1 课程内容和要求 具体格式见下表： 项目课题 分解的具体工作任务 对应学时 技能要求 知识要求 一 、 学习过程检测与控制技术预备知识 仪表的基本知识 、过程控制的基本概念 4 1．会画流程图 2．会分析单回路控制系统的组成 3．能理解过程控制的品质指标要求 4．能根据测量仪表的性能指标选择仪表 1．熟悉过程控制的主要内容 2．了解自动控制系统的组成 3．熟悉控制流程图的画法及符号意义 4．熟悉过程控制的过渡过程与品质指标 5．熟悉测量仪表的性能指标。 控制规律的基本概念 2 能根据实际控制对象选择控制规律 PID控制规律原理、特点、应用场合 二、恒温供水温度控制系统的集成与安装调试 控制方案的组成与执行器 2 1．能分析温度单回路控制四个环节的作用 2．熟悉晶闸管调功器（或调压器）的原理 会系统安装与接线 1.熟悉单回路控制四个环节的选择 2.了解晶闸管调功器（或调压器）的原理 温度传感器的选择 4 1．会描述常用温度传感器的工作原理、特点 2．了解热电阻与热电偶的分度号，会熟练选用与使用温度传感器 3．能掌握热电阻一般的三线制连接方法及原理 4．了解热电偶的中间导体定律和中间温度定律 5．能熟练掌握补偿导线的使用 1.熟悉热电偶、热电阻及其它压力式和膨胀式测温传感器测温的原理，2.熟悉热电偶、热电阻分度号 3.了解热电偶冷端与补偿导线连接 4.了解热电阻三线制接法原理 5.熟悉温度传感器的选用与使用方法 系统安装与调试 4 1．能完成温度控制系统的接线与安装 2．能完成智能仪表的接线与参数的设置 3．能根据控制要求完成PID参数的工程整定与系统调试 4．了解温度控制系统的故障维修与系统的维护 1.熟悉控制系统的连接安装 2.熟悉PID参数的工程整定方法 3.掌握智能调节仪表（或DCS、或FCS）的使用 三、流量控制系统的集成与安装调试 控制方案的组成，执行器—调节阀门的选择与使用 2 1．了解单回路流量控制系统的一般组成、阀门的种类 2．能理解控制阀门的理想流量特性和工作流量特性 3．能根据控制要求选择执行器、调节阀 4．能进行调节阀的安装与维