《外科护理技术》课程标准教学大纲.docVIP

外科护理技术 《外科护理技术》课程标准 适用于护理专业 课程名称 外科护理技术 课程代码 Ywkhl 课程类型 B类课 总课时 96 理论学时 66 实践课时 30 教学场地要求 1．校内教室、外科护理实训室、外科模拟病房完成校内训练及相关知识的学习。 2．教学医院外科病房完成床边教学、临床见习和顶岗实习。 任课教师要求 1．有外科工作经历，熟悉外科护理工作，能进行外科护理各种基本技术操作的演示 2．能根据教学法设计教学情境 3．能按照设计的教学情境实施教学 4．能够正确、及时处理学生误操作的相关问题 一、课程定位 《外科护理技术》是高职护理专业的一门核心课程，在临床护理岗位群中，外科护理岗位的主要任务是对外科病人进行护理评估、提出护理诊断/问题、制定护理计划、实施护理措施、评价，通过《外科护理技术》学习，使学生能运用外科护理技术来解决外科护理岗位中常见病、多发病的护理问题。本课程在护理专业课程体系中起重要的支撑作用，是《人体结构与功能》、《护用药理》、《常用护理技术》等专业基础课的后续课程；与《内科护理技术》、《妇产科护理技术》、《儿科护理技术》等专业课一起构成培养临床护理能力的课程，为学生后续进入医院、社区实习和工作奠定了坚实基础。 二、课程目标 1．能力目标 （1）实施常用外科护理操作技术； （2）能够对外科手术病人进行手术前准备及手术后护理； （3）能够观察外科病人的症状、体征，识别病情变化，对危重病人做出应急处理； （4）协助和指导病人进行自我保健，并进行有关家庭和社区护理。 2．知识目标 （1）知道外科常见病多发病的病因病理； （2）掌握外科常见病多发病的临床表现； （3）知道外科常见病多发病的辅助检查及治疗原则； （4）掌握外科常见病多发病的术前术后护理措施。 3．态度目标 （1）具有良好的沟通能力； （2）具有较强的协作能力； （3）能够尊重同情病人； （4）能够保护病人的隐私； （5）能够保证病人的安全。 三、课程设计 1．设计思想 本课程坚持以学生为主体的教育理念，与襄阳市各级医院全程共建《外科护理技术》课程。通过对外科护理岗位工作任务的分析，根据完成工作任务所需要的职业能力及执业资格标准，重新组合、确定教学内容，将《外科护理技术》整合为6大单元、27个典型任务，采用 “任务驱动”的教学模式及“医教一体” 教学组织模式，通过案例教学、床边教学、情景教学等学校医院一体、理论与实训教学一体的教学方法，利用现代化教学手段，与行业标准接轨的考核标准，完成本课程的目标。 2．课时分配 序号 课程单元 学习任务 参考学时 1 外科护理基本技术 任务一：手术前病人的护理 8 任务二：手术后病人的护理 4 2 普外科护理技术 任务三：外科感染病人的护理 4 任务四：损伤病人的护理 9 任务五：颈部疾病病人的护理 2 任务六：乳房疾病病人的护理 3 任务七：急性腹膜炎与腹部损伤病人的护理 6 任务八：胃肠疾病病人的护理 14 任务九：肝胆疾病病人的护理 5 任务十：胰腺疾病病人的护理 2 任务十一：周围血管疾病病人的护理 2 3 脑外科护理技术 任务十二：颅内压增高与脑疝病人的护理 4 任务十三：颅脑损伤病人的护理 2 任务十四：颅内肿瘤病人的护理 1 4 胸外科护理技术 任务十五：胸部损伤病人的护理 6 任务十六：食管癌病人的护理 1 任务十七：肺癌病人的护理 1 5 泌尿外科护理技术 任务十八：泌尿系统损伤病人的护理 2 任务十九：尿石症病人的护理 2 任务二十：前列腺增生病人的护理 4 任务二十一：泌尿系统肿瘤病人的护理 2 6 骨外科护理技术 任务二十二：骨折病人的护理 4 任务二十三：关节脱位病人的护理 1 任务二十四：腰腿痛和颈肩痛病人的护理 4 任务二十五：化脓性骨髓炎病人的护理 1 任务二十六：脊柱及脊髓损伤病人的护理 1 任务二十七：骨肉瘤病人的护理 1 合计 96 3．课程单元描述 课程单元1 课程单元名称 外科护理基本技术 课时数 12 学习目标 1．能对病人进行手术前的常规准备工作；能熟练为病人做好术前手术区皮肤准备工作。能说出手术前的常规准备工作；知道各种手术的备皮范围。 2．能对手术后病人采取相应的护理措施。能描述手术后病人的病情观察要点；知道手术后常见并发症及处理。 学习内容 1．手术前病人的护理 2．手术后病人的护理 教学方法和建议 仿真训练、角色扮演、案例导入、岗位见习 教学条件要求 1．校内教学条件：有外科模拟病房、模拟手术室、手术前后护理的各种实训用物、常用的手术器械等，有多媒体示教室，自制的技术示范视频供学生学习。 2．校外教学条件：学院教学医院的各外科能合理安排学生见习。 学生已有基础 1．常用护理技术操作基础 2．护士素养