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- 2022-10-20 发布于浙江
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数的改写
教学反
从学生上课的反映来看，大家对这部分知识的理解是比较轻松的。本课从学生的生活经
验和已有知识出发，紧密联系学生的生活实际，让学生成为学习的主人，使学生通过动手实
践，掌握基本的数学知识和技能。学生是在充分地的时间操作和自主思考的基础上，感知知
识和发现知识的。实践证明，这样的教学切实有效。
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